ABA terapi - vad är det? ABA terapimetod

Hittills är en av de mest effektiva sätten att autism korrigering analysmetoden eller ABA terapi. Vad är det? Låt oss titta på den här artikeln.

Beteendekorrigeringsautistiska barn är mycket viktigt. Dess främsta uppgift - att hjälpa barn med vissa utvecklingsstörning att anpassa sig till miljön och ta i samhället mer fullständigt delta.

Autistiska barn - vilka är de?

Det bör stå klart att autistiska barn är inte bättre och inte sämre än de andra killarna, de är bara annorlunda. Kännetecknande för dessa barn är en vy "självupptagen", kan de inte hitta ett samband med omvärlden.

Uppmärksamma föräldrar tycker att deras barn - autistisk när han fortfarande var ganska små. I en tid när vanliga barnen gradvis börjar inse min mor (ca 2 månader), är ett barn med autism absolut likgiltig för omvärlden. Bara en månad efter födseln av ett barn gråter för mamma kan bestämma vad han vill: att spela, för att äta, han var kall, våt, och så vidare. Med ett autistiskt barn är inte möjligt, hans gråt, vanligtvis uttrycks monoton.

1-2 år barn med autism kan uttala det första ordet, men användningen av dem saknar betydelse. Barnet föredrar att vara ensam. Bo på en period utan en mor eller en nära släkting, har han visat lite oro.

Med tiden som barnet inte visar någon stark anknytning till föräldrarna och inte försöka kommunicera med jämnåriga.

Exakta orsakerna till ett sådant tillstånd har inte fastställts ännu. Forskare tyder på att det finns ett sådant tillstånd som en följd av störningar i hjärnans utveckling, kromosomavvikelser, genetiska mutationer.

Trots intrycket som inte behöver någon autistiska barn är i stort behov av att kommunicera, vill de förstås, bara inte vet hur man gör det. Uppgiften för föräldrar att hjälpa det här barnet att få kontakt med omvärlden. ABA terapi är mest effektiv för autism hittills.

Vad är den metod?

Vad gör det intressant och unikt? ABA terapi - vad är det? Den är baserad på beteende tekniker och metoder som gör det möjligt att studera effekterna av miljöfaktorer på beteendet hos autistiska och ändra det, det vill manipulera dessa faktorer. ABA terapimetod har ett annat namn - beteendeförändring. ABA program Tanken är att alla beteenden har konsekvenser, och när barnet tycker om, kommer han att upprepa dessa steg om du inte gillar det - inte.

Det ger beteendeförändring?

ABA terapi för autism - är grunden för de flesta av de program som är riktade till behandling av avvikelser hos barn. Värde beteendeterapi bekräftas av många studier över 30 år.

Experter och föräldrar, som används för att arbeta med barn sådant förfarande som ABA terapi, lämnar recensioner på följande sätt:

• förbättra kommunikationsförmåga;
• normala adaptivt beteende;
• förbättrar inlärningsförmåga.

Dessutom, tack vare programmet minskar betydligt uppkomsten av beteendeavvikelser. Det är också visat att de tidigare kurserna började ABA terapi (helst i förskoleåldern), resultatet kommer att bli mer märkbar.

Forskare har utvecklat olika metoder för korrigering av avvikelser, som används i ABA terapi. Dessa metoder är baserade på principerna för tillämpad beteendeanalys.

Hur fungerar det?

Med denna teknik alla de komplexa kompetens till autistiska barn, såsom kontakt tal, kreativ spelet, förmågan att se in i ögonen, lyssna på andra och delas in i separata mindre enheter-action. Var och en av dem då lär med barnet ensamt. Som ett resultat, är blocken kombineras i en enda krets som bildar en komplex operation. för autism behandling specialist vid tidpunkten för att lära sig åtgärden process ger barnet med störningar autism jobb. Om barnet är i stånd att klara av det kan inte, ger utbildning honom en vink, och sedan belöningar för korrekta svar av barnet, medan felaktiga svar ignoreras. Detta grundar sig på ABA terapi. Utbildning av denna metod består av flera steg.

Första steget: börja med en enkel

Ett program för motion är en "språk förståelse." Specialisten ger barnet en viss uppgift eller stimulans, till exempel uppmanas att höja sin hand, ger sedan en ledtråd (plockar upp barnets hand) efter belöningar barn för det rätta svaret. Att ha gjort flera gemensamma försök försöker barnet att utföra en åtgärd utan att fråga. Specialist barn igen upprepar samma fras, och förväntade sig att själv rätt svar. Om barnet svarar korrekt, utan att fråga, får då en belöning (prisa honom, ge något gott att äta, låt play, etc.). Om det rätta svaret barnet inte är jobbet upprepas igen, med hjälp av spetsen. Då igen, är ungen försöker göra allt själv. Motion avslutas när barnet kunde inte ledtrådar för att ge det rätta svaret.

När 90% av svaren på barnets oberoende expert uppgift är korrekta, vi införa en ny stimulans, till exempel, ombedd att nicka huvudet. Det är viktigt att jobbet var till skillnad. Ett nytt jobb uppfylla ett liknande sätt.

Andra steget: förankringsmaterial

När barnet har bemästrat den andra uppgiften - "nicka" komplicerar övningen. Lärda åtgärder altern på måfå "nicka" - "höja din hand", "höja din hand" - "höja din hand" - "nicka" och så vidare. Uppdrag anses behärskas när 90% av barn ger rätt svar med växlingen av lärda övningar. Samma system införs och uppfylla den tredje stimuleringen, och så vidare.

Det tredje steget: vi generalisera och förankring

I detta skede har dessa kunskaper generaliseras. När ett barn har samlat ett tillräckligt antal utbetalda viktiga incitament ( "ta", "Ge", "kom hit" och andra.) Var uppmärksam på generalisering. Övningar börjar spendera på ovanliga och oväntade platser (på gatan, i en butik i badrummet). Efter en rad människor som ger ett barn uppgifter (expert, mamma, pappa, farfar, farmor).

Det fjärde steget

Detta är det sista steget. Vid något tillfälle, utvecklar barnet inte bara repeterat med honom incitament, men börjar också förstå de nya uppgifterna på egen hand, ytterligare träna är inte nödvändig. Till exempel är han en uppgift att "stänga dörren" visar 1-2 gånger, och det är redan tillräckligt. Om det visar sig, betyder det att programmet behärskas och ABA terapisessioner inte längre behövs. Barnet börjar lära mer information från omgivningen, och hur man gör det normalt att utveckla barn, ingen autism.

Vad bestämmer effektiviteten av korrigeringen autism hos ett barn?

För bitmap Practice och finslipa dussintals handlingar och föremål måste vara en hel del arbete och tid. Man tror att för barn med diagnosen "autism" ABA terapi är den mest effektiva om lärdomarna av denna metod för att ge minst 30-40 timmar per vecka. Börja att engagera sig på ett sådant program, är det önskvärt innan barnet fyller 6 år. ABA-TARP är effektivt för äldre barn. Men ju förr alla börjar, desto bättre slutresultat.

Fördelarna med denna metod

För barn med autism är extremt effektiv ABA terapi. Utbildning är inte bara att upprepa det önskade beteendet, en professionell terapeut hjälper barnet att bära rätt modell från en situation till en annan. Den viktigaste komponenten för att nå framgång är det direkta deltagandet av föräldrar i ABA-programmet.

De positiva resultaten visas snabbt. Enligt forskning av grundaren av denna teknik Ivar Lovaas, ungefär hälften av de barn som fick korrigering av ABA program, kan tränas i en vanlig skola. i mer än 90% av det totala antalet barn som fick korrigeringen med denna metod tillstånd och beteende förbättras.

ABA terapi gör det möjligt att konsekvent utveckla barnet att umgås och att komma in i samhället. Barn med autism nästan helt försvinna stereotyper. ABA metod tillåter barn som senare vände sig till korrigeringen (5-6 år), att behärska den.

Programmet omfattar alla kunskapsområden: från utvecklingen av den begreppsapparat till bildandet och förbättring av kommunala självhjälps färdigheter.

nackdelar tekniker

Tyvärr kan ABA terapi inte tillämpas på ett tidigt stadium, om ett barn med autism är rädd för främlingar. Programmet är tufft, det bör användas försiktigt. Föräldrar och moraliskt och fysiskt bör vara redo för fulla engagemang är arbete som utförs kontinuerligt, ett system av belöningar och straff är inte bruten. Avbrott eller försvagning operation är inte önskvärt, eftersom det kan påverka resultatet. Det är viktigt att förstå att barnet inte är utbildade och tränade - tränade färdigheter genom sin täta upprepning. Att arbeta på denna teknik, måste du fylla i lydnad till barnet, och för att uppnå det ibland ganska svårt. Kontroll klasser i detta program är mycket viktigt, men hemma och måste försöka organisera utvecklingen av ett system som skulle vara förenligt med kriminalvårds plan.

eventuella svårigheter

Motivera barn med diagnosen "autism" är något annorlunda än normala barn. Det är viktigt att identifiera att ett barn kan vara intresserad av, kommer det att motivera. Gillande eller ogillande för autistiska barn är ineffektivt, initialt beröm kan kombineras med den verkliga belöningen. Dessa barn kan inte för en lång tid att fokusera på något och ofta distraherad, så det är viktigt att genomföra övningar i tystnad, uppgifter delas in i mindre segment. Upprepning kompenserar för långsamma i att lära abstrakta begrepp förklaras enkla fraser. När barnet lär sig att kommunicera fritt med läraren en på en, kan du bjuda in honom att prata med två personer och så småningom öka antalet medarbetare. Dessa barn är ineffektiva observationsförmåga, så använd imitation. Rätt utbildning förhindrar självstimulering - gunga, klappa. Barn med autism inte skilja mellan betydande och obetydliga stimulans, deras reaktion kan ibland vara alltför uttalade eller tvärtom, mycket svag. För att få information förlitar de sig ofta på syn snarare än att höra. Barn är väl uppfatta information om hörsel, mest framgångsrikt utvecklat av ABA-programmet.

ABA terapi är kanske den enda metoden för kriminalvård arbete med autistiska barn, som orsakar så många tvister och diskussioner. Olika raser missnöje eller inaktuell information, eller inte kvalificerade ABA proffs som idag är många, eftersom programmet blir mer och mer populärt. Det samlade resultatet är starkt beroende av skickligheten hos experten, så du måste välja det mycket noggrant.