Folklore som ett effektivt verktyg för utbildning av barn

Folklore är ett av de mest effektiva verktygen i utbildningen av barn till förskola och äldre. Nästan från födseln, barnet hör moder barnvisor, vaggvisor, sagor och andra. I förskolan och skolan är mycket ofta dessa och andra genrer för utveckling och utbildning. Gåtor, berättelser, ordspråk berika känslor, utveckla fantasi och är ett utmärkt exempel på det ryska språket. Rik på innehåll och form, dessa verk ger människor möjlighet att visa barnen exempel på några moraliska värderingar.

Folklore på dagis börjar användas allt mer. Det finns särskilda program för att arbeta i denna riktning, en del lärare föredrar att välja sin egen metod. Men i vilket fall som helst är detta en av de vanligaste medel för utbildning.

Således barnen lyssna till barnvisor, lära sig att upprepa dem, att slå, för att använda i sina spel. Bland annat främjar utvecklingen av tal, godtyckliga minne. Pussel kan lära barn att inte bara gissa, men också komma upp med sig själva. Ordspråksboken spela en stor roll i bildandet av värden hos barn. De är känslomässigt mycket intensiv och därmed barnet att förstå innebörden av vad som sades, bör göra några ansträngningar, som omfattar inte bara sinnet, utan också en känsla av att det är mycket viktigt för den moraliska och estetiska utveckling.

Vi kan inte säga att folklore för barn - är framför allt en saga. Dessutom, i de flesta fall är de mest intressanta för barn i förskoleåldern. Dessutom är denna genre den mest prisvärda samt enkelhet och direkthet presentationen är mycket nära barnets psykologi. På exempel av många av karaktärerna kan vara tillgänglig för att förklara begrepp som "bra", "onda", "girighet", "mod" och så vidare. N. Sagan introducerar barn imaginära omständigheter tvingar erfarenhet tillsammans med hjälten i ett brett spektrum av känslor. Stående på sidan av en positiv karaktär, löser förskolebarn alla uppgifter med det. Detta ökar kreativiteten och låter dig dra slutsatser som inte finns i andra sammanhang.

I det här fallet, lärare, lärare och föräldrar behöver kompetent och ansvarsfullt förhållningssätt till valet av verk, enligt de ålder egenskaper och mål som ska uppnås. Så "The Gingerbread Man" är mer lämplig för småbarn, förskolebarn, äldre barn kommer snabbt tappar intresset för "primitiva" story. Vid skolåldern, är det redan möjligt att erbjuda epos, varav de flesta liknar sagor.

Folklore berika ditt barns ordförråd, särskilt arbetar med barnvisor. Detta är en kort, melodiösa dikter, som ofta kan åtföljas av särskilda åtgärder. De hjälper i utbildningen av vänlighet, vänlighet, empati. Så småningom, barnen bär dem i deras spel.

Till exempel hemma eller på dagis kan göra område att placera böcker, baby, pop-up sagobok, pedagogiska spel baserade på folklore, illustration. Efter tre år (och ibland tidigare), skulle barnen gärna titta på bilderna, återberätta välbekanta barnvisor, sagor, som är intresserade av nya.

barn barndom beror till stor del på miljön. Om föräldrar och lärare omger barnet med omsorg och kärlek, och därmed berika lektioner med dem, cykling folklore, är det troligt att han hade redan vid tidig ålder kommer att lägga grundläggande moraliska kvaliteter som kommer att fortsätta att bara växa. Folklore är inte bara hjälper i utbildning och utveckling, utan helt enkelt diversifiera vardagar och helgdagar.