Vad är det pedagogiska innovation? Konceptet de grundläggande riktningar. Innovativa processer inom utbildning

Låt oss tala om vad en pedagogiska innovationer och hur de påverkar kvaliteten på utbildningen.

Införandet av andra generationens standarder

Den nuvarande utvecklingsstadium utbildning i vårt land bygger på genomförandet av den nya federala standarder (andra) generationen. Innan skolor och lärargrupper med uppgift att förbättra och optimera utbildning. Förutom alla nivåer i skolor, var dessa standarder införs i förskolan.

OU problem

Innovativa processer inom utbildning syftar till att ta itu med många av de problem som finns i förskolor, skolor, lyceums och idrottshallar. Först och främst uppmärksamhet undervisningsministeriet gavs till förbättring av teknisk utbildning. Detta gör det möjligt att förbättra effektiviteten i informationsutbytet mellan elever och deras lärare. Innovativ informationsteknik, som dök upp i väggarna i utbildnings- och förskola institutioner bidragit till att skapa en ny inlärningsmiljö för reformen och förbättringen av utbildningsprocessen.

definitionen av innovation

Så vad är det pedagogiska innovation? I engelska språket låter ord som användningen av nya färdigheter, tekniker, former, som innebär minimal tid, material och intellektuella resurser för att producera det önskade resultatet. Begreppet "pedagogiskt innovation" har en liknande betydelse, men ett smalt användningsområde. Nyligen, transformation oro inte bara det ekonomiska livet i landet, men också den intellektuella fält (universitet, skolor, förskolor).

Dragen av pedagogiska innovationer

Och vad är det pedagogiska innovation? Låt oss betrakta termen mer i detalj. Först och främst handlar det om någon form av riktade åtgärder som kan bidra till omvandlingen av den pedagogiska miljön, förbättra egenskaperna hos olika delar, liksom de enskilda komponenterna i hela systemet.

Innovativa processer inom utbildning är förknippade med sökandet efter och utveckling av ny teknik, teknik, fonder, program.

I sådana aktivitetsefterlyser nya program, deras införande i utbildningsprocessen nytänkande deras betydelse och betydelse.

En särskild plats ges till organisationen av interaktion mellan lärare och elever, en förändring i kriterierna för gradering av förvärvade kunskaper.

teknik

Pedagogiska innovationer inom utbildningsprocessen innebära användning av den senaste teknologin och utbildning av den yngre generationen. De fungerar som ett verktyg genom vilket du kan omsättas i praktiken ett nytt utbildningssystem. Sådan utbildning är orienteringen av utbildnings- och träningsprocessen på barn möjligt med tanke på dess psykologiska och fysiologiska egenskaper, den efterföljande genomförandet av de uppgifter. Det är moderna pedagogiska innovationer måste bidra till utvecklingen av innovativa mekanismer för att arbeta, hitta kreativa metoder för att lösa komplexa problem, omvandlingen av den kreativa processen till det normala.

Syftet med innovation

Först och främst är det antas förändring av kvaliteten på personlighet egenskaper i jämförelse med den traditionella utbildningssystemet. Liknande transformationer är möjliga att genomföra praktiska aktiviteter för lärare i utbildnings- och undervisningsprogram som utgjorde okonventionella kreativt tänkande av barn, i den utsträckning det finns en öppning i deras naturliga böjelser. Alla innovationer i utbildningen avser utvecklingen av den yngre generationen av självständighet, en önskan att förstå sina innovativa prestationer inom vetenskap att använda i vardagen färdigheter, som bildas i samband med utbildningsverksamhet.

sorter av innovation

Klassificering av pedagogisk innovation innebär tilldelningen av följande alternativ:

• organisera utbildningar med hjälp av klasslektionssystemet;
• bildandet av specialiserade klasser;
• tillämpning i undervisningen speltekniker.

Innovationer tillåter ett avsteg från den klassiska och lektionssystem och tillämpning av tekniken, vilket gör att eleven att tillgodogöra sig de nödvändiga kunskaperna genom sitt engagemang i forskning. Särskild uppmärksamhet ägnas åt att skapa kretsar för fjärr samspel mellan lärare och student, föräldrar och elever. I denna klassiska uppgiften systemet kan upprätthållas eller uppgraderas. En annan intressant trend är den pedagogiska innovation som skapandet av speciella (enskilda) pedagogiska metoder och program.

Speciellt överföringen av sakkunskap

Till alla moderatorer planer har framgångsrikt genomförts i praktiken, med fokus på utbildning av lärare. Under de senaste åren har vi diskuterat alternativet "professionell standard" lärare. All utbildningsväsendet deltar i detta arbete, att inom en snar framtid att utveckla minimikompetens för lärare, som han måste ha för att fullt ut genomföra alla utbildnings innovationer. Lärarna erbjuda sina egna ytterligare kriterier enligt vilka det är möjligt att tala om en riktig professionell, som äger de innovativa tekniker och undervisningsmetoder.

Funktioner innovativa undervisningsmetoder

Så vad är det pedagogiska innovation? Den första är de nya tekniker och utbildningsmetoder som syftar till att bygga upp självtillit bland skolbarn. Särskild uppmärksamhet till lärare i deras arbete började ge konstruktionsförfarandet. Om det traditionella systemet fick ingen tid att utveckla den kreativa förmågan hos studenten efter införandet av nya federala utbildningsstandarder andra generationen, får varje barn en verklig möjlighet för en harmonisk utveckling och självförbättring.

framtida teknik

Varje år augusti möten Fair av pedagogisk innovation, där lärare bekanta sig med nya undervisningsmetoder. Efter en detaljerad genomgång av varje går sin testning i praktiken. Om resultatet är positivt att det är upplevelsen av sändningar i andra läroanstalter.

Forskningsverksamheten som ett sätt att genomföra utbildnings innovationer

Som en av de väsentliga komponenterna innehållet i varje disciplin tjänar teknik eller forskning. Enligt de nya federala utbildningsstandarder måste alla barn behärskar denna teknik som gör det möjligt för dem att utveckla kreativa och individuella förutsättningar. För att bekräfta det arbete som utförts under läsåret, i slutet av läsåret de är redo projekt, införa lärare och klasskamrater med resultaten av deras vetenskapliga arbete.

Sådan aktivitet är med rätta erkänt innovationer inom utbildning, för här, i stället för den traditionella roll läraren, läraren verkar elever som lärare, assistent, en äldre vän. Tillsammans med ditt barn, han arbetar på en teknisk forskning kort, bestämmer riktningen för verksamheten plockar upp experiment.

Uppgiften för läraren kommer in i avdelningar förklaring av komplexa teoretiska frågor, hjälp i händelse av svårigheter i att utföra de specifika kemiska transformationer, genomförande av opinionsundersökningar.

Det huvudsakliga arbetet med projektet är engagerad i pupillen, vilket gör det möjligt att skaffa sig ny kunskap i ämnet av hans forskning. Tack vare sådana innovativa metoder som bestäms av barnet gradvis och med valet av sin framtida yrkesverksamhet.

Resultaten av att testa nya pedagogiska metoder vittnar om den höga effektiviteten. Avgång från den traditionella auktoritära utbildningssystemet gör harmoni för att utveckla barnets personlighet, det förenklar processen för social anpassning.

Nya projekt inom utbildning

För att stödja begåvade lärare och barn särskilda nationella utbildningsprojekt har införts i vårt land. Vad är deras roll i utvecklingen av undervisningen och utbildningsprocessen? Känsla verkligt stöd från staten, lärare försöker arbeta kreativt, leta efter de bästa metoderna för bildandet av en fullt utvecklad personlighet barnet.

Viktigt och statligt stöd för begåvade ungdomar. En mängd olika bidrags tävlingar och projekt som syftar till att identifiera och uppmuntra de unga män och kvinnor som försöker att förbättra den ekonomiska och sociala situationen för folket, för att minska antalet internationella konflikter, är mycket uppskattade av regeringen. Barnen uppmuntras inte bara material för sin forskning och projekt, men också att få en verklig möjlighet att omsätta i praktiken våra planer.

slutsats

Innovationer som har berört den moderna utbildningen har lett till en ökning av sund konkurrens mellan lärarna. Varje lärare har nu sina elektroniska eller pappersportfölj, som listar alla hans yrkesmässiga prestationer. Det är av denna "portfölj resultat" experter uppskattar effektiviteten i arbetet, fatta beslut om att bevilja hans kollegor kategori viss examen. På grund av den aktiva genomförande i utbildningsinstitutioner innovativa informationsteknik, möjlighet att fullt ut fjärr undervisning barn med allvarliga hälsoproblem. Ett särskilt tillstånd projektet "tillgänglig miljö" för dessa elever skapat goda förutsättningar för utveckling, förvärv av ny kunskap, kompetensutveckling, framgångsrik anpassning till moderna sociala förhållanden.

Särskild uppmärksamhet ägnas åt införandet av profilsystem på högre skolnivå. Detta gör att barnen att välja de områden som är intressanta för dem, kommer att kräva en högre grad i den efterföljande inlärning utanför skolan. Problembaserat lärande, profilskola, datateknik, bildandet av patriotism - det är långt ifrån alla riktningar, som möjliggjorts tack vare innovativa processer som äger rum nyligen i den ryska utbildning.