Varför artikulation övningar för förskolebarn?

För människan talade olika ljud korrekt organ artikulation, läppar, tunga, mjuka gommen, underkäken, måste vara tillräckligt rörliga. I processen för hur ett barn lär sig att tala, styrka, precision rörelse dessa organ utvecklas gradvis, och talet i sig blir mer sammanhängande, differentierade. Påskynda denna process kan bara ständig utbildning av talorganen. Detta och skickade en rad särskilda övningar för att stärka och utveckla språk rörlighet, läppar, kinder, betsel. Artikulation övningar för förskolebarn syftar till att lära ett barn att tala korrekt.

Som med alla andra typer av gymnastik, som en uppsättning övningar för att stärka och utveckla motoriken hos en särskild funktionell mänsklig apparat, artikulation övningar för barn kommer att vara meningsfull och kommer att ge önskad effekt endast om det pågår dagligen. Det finns dock vissa funktioner i denna gym är för förskolebarn i samband med deras funktionella egenskaper. Eftersom dessa barn blir trötta snabbt och som en konsekvens, tappar intresset för sina studier, bör varje uppsättning övningar inte pågå i mer än 3-5 minuter, och antalet olika övningar i komplexet bör inte vara mer än två eller tre. Om du observerar detta villkor för att bättre konsolidera kompetens att uttala låter samtals tal artikulation övningar för förskolebarn kan framgångsrikt genomfört tre eller fyra gånger om dagen.

Det finns fortfarande ett av de viktigaste villkoren för gymnastik för organ tal, vilket beror på åldern på publiken. För det första måste alla övningar hållas i form av ett spel. Detta underlättar barnen en förståelse för vad du vill från dem. För det andra bör den komplexa övningar alltid börja med lättare att bära barn och avsluta den svåraste. Om det är nödvändigt för att utveckla kompetens att lägga till ny övning bör det först visas i komplexet i sista instans, efter att ha upprepat den redan väl utvecklade färdigheter. Samma komplex kan upprepas så länge barnet inte lära sig att utföra alla övningar är tillräckligt bra.

Utförs artikulation övningar för förskolebarn på ett speciellt sätt: barnet måste sitta framför den vuxna hårt bekväm stol som ryggen samtidigt ska vara rak och händer och fötter - inte ansträngt. Inför den vuxna bör vara rätt i ansiktet på barnet i centrum för hans uppmärksamhet. Vi kan inte tillåta en situation där barnet börjar titta bort åt sidan. Det är önskvärt att i det rum där övningarna genomförs, det fanns en spegel, och ännu bättre att spendera artikulations övningar på dagis. Vissa övningar kräver barnet att se hur han utför vissa övningar tunga och läppar, eller titta på andra barn, hur de utför dem.

Organisationen av arbetet under artikulation övningar enligt följande:

1. Beskrivning vuxna utövar i berättande form.
2. Visar vuxna hur man utför övningen.
3. Upprepningen av barnet utövar med obligatorisk tillsyn av en vuxen.

I vuxen ansvar att vaka över kvaliteten på de rörelser som utförs av barn. Det är också nödvändigt att säkerställa att rörelsen av läppar, tunga och andra organ utfördes symmetriskt på både vänster och på den högra sidan av ansiktet. Vanligtvis i början av tränings barn är spänd, men så småningom, eftersom de är beroende av spelet, går spänningen bort, och rörelse skaffa sig nödvändig naturlighet. Således producerade skill "vanliga action" rörelser blir mer samordnat.

Oerhört viktigt i varje fall inte att fokusera på barn som han felaktigt utför det ena eller det rörelse. Bara för att prisa! Men om det är nödvändigt - försiktigt korrigera felaktiga rörelser med hjälp av fraser som "lite fel, men hur", behovet av att återigen visa hur det ska göra övningen. Beröm och uppmuntra. Barnet måste tro på dig själv! Endast under denna förutsättning artikulation övningar för förskolebarn kommer att ge de önskade resultaten.