Hur man gör kalender och tematiska planering

Gör kalender och tematiska planeringen av lärare i institut som lärs ut ganska ytligt. Men detta dokument är en av de viktigaste i arbetet med läraren. Planering kan du systematiskt genomföra sina mål, liksom reglerar aktiviteten hos läraren på genomförandet av programmaterial. Detta dokument är en av de viktigaste kriterier för att bedöma professionalism av lärare.

En vanlig form av som består av kalender och tematiska planering ingår utbildning ämnen, datum för händelsen, det antal timmar som ägnas åt att studera materialet. Emellertid kan läraren komplettera dokumentet införa nya grafer, behöver det. Till exempel, vissa institutioner rekommenderar behovet av att hålla en plats i noten, eftersom planeringen är lovande och under året kan komma att justeras. Dessutom kan kolumnen "Innehåll" införas för att underlätta för läraren, som beskriver de korta abstrakt begrepp som diskuteras i klassen.

Innan du börjar kalendern och tematiska planering lektioner, rekommenderar vi att allt material delas in i vissa block. Det är nödvändigt att förutse att vissa ämnen måste vara bunden till kalenderdatum och helgdagar. Information assimilation framgång beror till stor del på hur det tillförda materialet. En av de viktigaste reglerna här - regelbundenhet.

Så, kalender och tematiska planeringen på biologi bör ta hänsyn till säsongsmässiga förändringar i naturen, att barnen var lättare att navigera inte bara den mottagna informationen, men att knyta den till praktiken. I klassrummet materialteknologier kan tjäna en mängd olika material för hantverk. Så under hösten denna fallna löv och knoppar och frukter, på våren - .. blommor, etc. årstiderna beaktas vid planeringen av andra ämnen.

I slutet av läsåret är det viktigt att analysera resultaten. Detta gör det möjligt att undvika tidigare misstag, som kan uppstå när kalendern och tematiska planeringen görs. Vissa skolor ge unga lärare en prov handling som upprättats tidigare av andra lärare. I själva verket är det inte alltid acceptabelt, eftersom förändringen är inte bara programmen och deras innehåll. Det är nödvändigt att ta hänsyn till särdragen hos dagens barn är skillnaderna mellan grupperna av eleverna själva. När allt kommer omkring, vad som fungerar för en klass kommer inte alltid att vara det bästa alternativet för en annan.

Kalender och tematiska planeringen bör byggas på ett sådant sätt att varje enhet för placerades separat och isolerat. Datum rekommenderas att skriva ut på hela skolåret. Om det sker förändringar bidrar de i en separat kolumn som anteckningar. Tema måste formuleras klart, kortfattat och koncist. Om den planerade praktiskt arbete, kan de tas separat, kalla greven, till exempel "Workshop".

Trots att i processen av dokumentet säkert kommer att justeras till de grundläggande principer och områden som är viktiga överväga i förväg. Kompetent och väl utarbetat plan kommer att hjälpa om läraren var sjuk, och hans ersättare kom en annan lärare som inte är bekant med klassen. Om dokumentet upprättas korrekt, kommer lektionerna att ske så effektivt och med god respons.