Särskild psykologi. Metoder och metoder för forskning.

Särskild psykologi är en gren av psykologi som behandlar studier av de särskilda förutsättningarna för barndom och ungdomar som påverkas av vissa grupper av faktorer. Sådana förhållanden manifesteras i barnets långsamma eller uttryckliga egenutvecklade psykosociala utveckling, vilket väsentligt hindrar hans socio-psykologiska anpassning, självutbildning och efterföljande professionell definition.

Särskild psykologi behandlar studier av olika varianter av patologin för mental utveckling och problemen med onormal utveckling av psyken. Särskild uppmärksamhet ägnas åt studier av individuella egenskaper hos psykiskt fördröjda barn, med hjärnbarkskador och kränkning av analysatorn (hörsel, tal). Det har på ett tillförlitligt sätt studerats att den primära defekten orsakar betydande sekundära förändringar, till exempel dövhet, kan orsaka förändringar i mental utveckling, omorganisation av livsställning, uppfattning, tänkande, relationer med andra. Baserat på uppgifter om specialpsykologi skapas särskilda träningsprogram för personer med utvecklingsavvikelser. Den huvudsakliga uppgiften som särskild psykologi sätter upp är bildandet av en adekvat personlighet genom användning av speciella metoder och metoder för utbildning , vilket resulterar i omstrukturering och ersättning av de funktionshindrade funktionerna.

Syftet med speciell psykologi är en person med utvecklingshinder och har till uppgift att studera de särdragen och mönstren hos den psykiska utvecklingen hos personer med olika psykiska och fysiska abnormiteter i förhållandena för korrectionell träning. Särskild psykologi har flera specifika områden som bestämmer sin verksamhet. Surpsykologi studerar psykologin hos de döva och svåra att höra människor, typhlopsykologi studerar psykologi och beteende hos blinda och synskadade personer, oligofren psykologi studerar psykologin hos psykiskt försämrade personer, och logpsykologi är utformad för att hjälpa människor med talproblem. Denna riktning, som synvinkelns psykologi, är särskilt viktig för människor, även med den minsta störningen, eftersom den representerar nästan det enda sättet att anpassa dem till omvärlden.

Särskild psykologi, tillsammans med specialpedagogik, är huvudämnena i den komplexa vetenskapliga disciplinen - defektologi, som studerar utvecklingsfunktionerna hos barn med psykiska och fysiska funktionshinder och deras efterföljande träning och uppfostran. Särskild psykologi har speciella specialmetoder för forskning, oftast använder den:

• Grupp- och individuella laboratoriepsykologiska experiment . De representerar ett aktivt ingrepp från forskaren i avdelningens liv med syftet att skapa förutsättningar som avslöjar någon psykologisk regelbundenhet.
• Observation . Observation är meningsfull uppfattning av avdelningen.
• Studie av aktivitetsprodukterna. Med detta inflytande menas analys av bokstäver, handgjorda artiklar eller barnteckningar.
• Förhör. Uppgifterna i denna version av studien presenteras i form av frågor.
• Projektiva metoder. Designad för att diagnostisera personlighet.
• Utbildningsexperiment . De är naturliga experiment som präglas av en målmedveten bildning av psykologiska processer.
• Villkorligt reflexmetoder .

Var och en av dessa tekniker används i speciell psykologi för specifika ändamål, med hänsyn till yttre faktorer och individuella egenskaper hos en person. De är ganska efterfrågade bland personer som lider av olika fysiska och psykiska funktionshinder. Precis som synvinkelns psykologi, går den speciella psykologen nu upp till en helt ny nivå. Vem vet, kanske inom en snar framtid tack vare det, kommer människor med psykiska och fysiska funktionshinder att bli fulla medlemmar i vårt samhälle.