Social perception

En gång i tiden, sade den store Cicero, "Innan du om något att argumentera, komma överens om innebörden av ord ...". Kanske är detta ett uttryck för den vise romerska så bra som möjligt i en allegorisk mening återspeglar innebörden av "social perception" koncept. I själva verket förstår alla att effektivt samspel mellan människor kan ske endast om det ligger i sakens natur att förstå. Det faktum att interaktionen av olika skäl, både objektiva och subjektiva, kan tolkas deltagare i lagen av interaktion är oklar.

Denna tvetydighet är relaterad till det faktum att aktörerna interagerar, det finns olika förväntningar på kursen och resultatet av interaktion med andra individer, andra inställningar varje aktör i sina förbindelser med den yttre sociala miljön styrs av olika system och kriterier värde.

Men när alla skillnader i dessa faktorer i interaktioner det finns en parameter som mål är gemensam för alla medlemmar i interaktionen - denna process och processen för uppfattningen av varandra. Det är objektivt krävs i strukturen för kommunikation och kännetecknas av begreppet social perception.

Det bör dock klargöra denna punkt, att användningen av denna kategori inte korrekt och till fullo återspeglar innehållet sidan av kommunikation mellan människor. Den vetenskapliga revolutionen, var detta begrepp myntat av J. Bruner 1947 och trädde i psykologi tillsammans med teorin om «New Look» -. Ett nytt utseende på problemet med kommunikation, samverkan och synen på andra människor. Inom denna paradigm av social perception avslöjas endast bestämma den del av mänskliga relationer.

Därefter tittar på innehållet i denna kategori flera expanderas under föreställningen blev anses processen uppfattningen sociala inrättningar varandra. I denna vida tolkning låg i det faktum att enligt den sociala föremålet förstås är inte en person har en hel uppsättning av element i den sociala strukturen i samhället som helhet: social grupp, gemenskap, och även samhället som helhet, när det kom till den typ av "man - samhället. " Modern psykologisk vetenskap i en sådan tolkning av begreppet överväger social perception.

En fullskalig översyn av innehållet i detta söka och skapa mycket komplex bild av mekanismen för uppfattningen om sociala föremål med varandra under deras interaktioner. Denna mekanism innebär verklig person som kan uppfatta den andra, den andra personen som går i ingrepp med den första. Denna mekanism kompletteras av egenskaperna hos interaktionen mellan aktörer som dessa individer är så egenskaperna hos de samhällsgrupper som de tillhör. Slutligen en viktig del av denna mekanism fungerar som ett situationsanpassat komponent - särskilda villkor och förhållanden i tid och plats där interaktionen.

Ännu mer komplex struktur och innehåll till förmån för socio-pedagogisk perception, som innebär införandet av ett antal särskilda nya viktiga faktorer som bestämmer uppfattningen. Det är en sådan som yrkesvägledning, särskilt pedagogisk verksamhet som en faktor i den totala socialisering av de enskilda, kompetens och andra. Därför undervisar social uppfattning förstås som möjligheten för lärare, lärare (i dess vidaste bemärkelse), för att se den inre värld av barnet, student, med hjälp av empati, det vill säga förmågan att "leva" växlingar dess bildande, tillsammans med honom.

Effekten av denna metod är oftast bestäms av graden av utvecklingen av intresse för de problem som berör educability. Och eftersom "kvalitet" del av perceptuella undervisningen beror på två komponenter: förmåga läraren, å ena sidan, och student förmågor, å andra sidan.