Vad är det - en reproduktiv metod? Reproduktiv metod för utbildning (exempel)

Pedagogik - en mycket subtil och mångfacetterad vetenskapliga sfären. I sitt arbete arsenal det finns fler än ett dussin träningsmetoder. Deras ansökan riktad till fullo individens utveckling, utbildning specialist med nödvändig mängd kunskaper, färdigheter och personliga egenskaper. I denna artikel kommer vi att tala om vad som är det reproduktiva metoden. Vilka funktioner, fördelar och nackdelar?

beskrivning

Tråkiga och monotona ström av föredrag hade länge varit berättigad. Experter har konstaterat att användningen av enda information mottag metod endast 30% bidrar till att tillgodogöra sig teoretiska material. Annars går förbi studenter, eller fånga upp under förberedelserna för undersökningar och tester. Men utan praktik, förstärkning teorin är det av underordnad betydelse, onödig information. Helt på omöjligt att vägra, eftersom de bär kroppen av vetenskaplig kunskap föreläsningar. Men de kan alterneras med samtal och praktiska övningar.

Reproduktions metod är ett sätt att organisera lärandet aktivitet som sker på en specifik instruktion med (eller spela) kunskaper och praktiska actionsekvenser som erhållits tidigare. Eftersom den här metoden tar alltid en viss algoritm (eller instruktioner), är det ofta kallas instruktions- och reproduktiv.

funktioner

Detta sätt att tänka innebär en snabb, aktiva studenter memorera ny information som informerar lärare eller annan pedagogisk källa och överföring av kunskap om en praktisk grund. Det finns flera villkor eller medel att genomföra reproduktiva metod:

• Verbala, visuella och praktiska metoder för utbildning. Detta kan vara siffror, ord, skisser.
• Analogt metod är konstruerade och föreläsningar som innehåller vetenskaplig information och korta anteckningar för att spela in studenter.
• Samtal hålls i ett visst mönster. Läraren bygger strikt på de fakta som är kända för studenter. Diskussion om hypoteser och redovisning av ett oberoende yttrande ger inte.
• Reproduktions övningar bör främja effektiva praktiska färdigheter samt någon erfarenhet kräver flera åtgärder på modellen.

Metoden kan även användas för att fästa det studerade materialet.

Till skillnad från produktiv metod

Det är en ganska omfattande klassificering av pedagogiska metoder. Deras val beror på elevernas ålder och disciplin. Genom den typ av kognitiv aktivitet skiljer metoden för reproduktiv och produktivt. Se vad skillnaderna i deras metod och syftet med organisationen.

Reproduktions metod för undervisning - är den upprepade uppspelningen redan fått från läraren kunskap och handling för att producera resultat. Läraren ger ett visst jobb och studerar ett visst mönster utför det. Denna metod är mycket effektiv i följande områden: .. matematik, kemi, fysik, datavetenskap, etc. Det vill säga programmerad instruktion utförs. Varje uppgift och verksamheten har en viss sekvens av åtgärder.

Grunden för kunskapsinhämtning är föreläsningar, som ansamlas auktoritativa yttranden. Att de bildar instruktioner, som sedan eleverna. Dessa kan finnas regler, lagar, axiom, formler och så vidare. N.

Produktiv metod fokuserar på en specifik fråga. Det ger studenterna en självständig (random) för att få svar på frågor. Till skillnad från reproduktiv, har inga tydliga algoritm formler. En lärare uppgift är att skapa en stor motivation för förvärv av nya kunskaper studenter.

exempel

Som redan nämnts, de exakta vetenskaperna - mark som lämpar sig för läraren, som effektivt fungerar reproduktiva metod för undervisning. Exempel på det med framgång kan ses i lösningen av en matematisk, kemiska problem eller upprepade experiment.

Tänk till exempel konventionell matematisk andragradsekvation. Det finns ett specifikt exempel på formel-varefter studenten gradvis komma till det rätta svaret - att hitta en okänd (eller okänd).

Ett annat exempel är konsolideringen av kunskap lektion om "oegentligt bråk." Du kan använda frågorna om definitionen eller klarhet medel. Till exempel i presentationen, eller på tavlan för att skriva ner några siffror och be eleverna att välja fel skott. Valet bör motiveras. Alla åtgärder sker på principen om urval (exempel) - motivering (orsaken).

Samtidigt är det viktigt att rensa läraren uppdrag. Använda den i framtiden kommer studenterna att framgångsrikt kunna utföra uppgifter med varierande komplexitet, för att absorbera de nödvändiga kunskaper och utveckla färdigheter. reproduktionsteknik också bidra till att skapa ett visst sätt att tänka, vilket är användbart för att utföra operationer i vardagen.

effektivitet

Den ryska utbildning att använda denna metod har länge varit känt. Det kan kallas "klassiska". Men glöm inte att varje teknik har förmågan att ständigt förbättra. Så idag, den reproduktiva inlärningsmetod innebär inte bara föreläsningsanteckningar och tillämpningen av dessa formler. Förändringarna påverkas förenkla vissa algoritmer för snabb assimilering av vetenskapliga bevis korrelerar med visuella hjälpmedel som används i samtal och praktisk utbildning interaktiva utbildningsverktyg (audio, video, animation). Allt detta är naturligtvis har en positiv inverkan på effektiviteten av kognitiv aktivitet, och som syftar till att förbättra den reproduktiva metoden. Detta är ett bra alternativ för att torka subtraktion av föreläsningar och genomföra seminarier monotona, byggd på en enkel undersökning.

godsaker

Den främsta och viktigaste fördelen med denna teknik är ekonomiskt. Vad betyder det? Reproduktionsundervisningsmetod innebär läraren i en kort tid och ansträngning förmedlar en imponerande mängd kunskaper och färdigheter. Samtidigt, studenter snabbt uppfatta ny information, öva parallellt med den i praktiken. Denna metod säkerställer en stark assimilering av kunskap.

Reproduktiv metod perfekt realiserad, där undervisningsmaterial är mer av en informativ natur. I detta fall eleverna blockerade oberoende kreativt tänkande och ger lagring och bearbetning av färdiga teoretiska kunskaper.

cons

Experter notera att reproduktiva metod för utbildning - är ett exempel på algoritmisk stränga åtgärder, som inte tillåter den kreativa friheter, antaganden och tvivel. På grund av detta, mycket kan drabbas flexibilitet, oberoende tänkande. Denna teknik förnekar kategoriskt sökaktivitet, vilket inte är mindre viktigt än att använda den tidigare rapporterade teoretiska kunskaper. Med frekvent användning av reproduktiva metoder för utbildning kan förvandlas till ren formalisering och assimilering av kunskap kommer helt enkelt oanade plugga.

Kombination med andra metoder

Reproduktions metod är effektiv i informationsmottag aktivitet elever. Det är ett faktum. Det kan dock inte vara det enda verktyget i den arsenal av läraren. Erfarenheten visar att monologen praktiken länge har överlevt sig själv, och kräver en integrerad strategi. Eftersom utöver den snabba assimilering av teoretiskt material och forma utföra åtgärder på de anvisningar som behövs för utvecklingen av personliga egenskaper och kreativt förhållningssätt till arbete, självtillit vid förvärv av ny kunskap.

Så tillsammans med reproduktiv använder ofta kreativa, illustrativt, forskning och produktiva tekniker för att söka information och använda den för att möta nya utmaningar. Lektioner i form av frågesport, diskussioner om någon öppning eller lagen, utarbetandet av rapporten - ett lämpligt alternativ. Valet kommer att bero på flera faktorer: syftet med lektionsstegen, lokala förhållanden, innehållet i den teoretiska materialet och den enskilde läraren. I vilket fall som helst en mängd olika undervisningsmetoder påskyndar avsevärt inlärningsprocessen och främjar fullständig utveckling av den enskilde studenten.