Zdorovesberezheniya i förskolan (barn och föräldrar)

Vad är hälsa? Det är inte bara frånvaron av en viss sjukdom. Hälsa - ett tillstånd av kreativ avkastning, god hälsa och känslomässiga tonen. Av allt detta och bildade välbefinnande hos individen.

Idag kan vi konstatera att människors hälsa, oavsett om det är en vuxen eller ett barn tar den mest framträdande position i världen. Faktum är att någon stat behöver kreativa och aktiv person med en harmonisk utveckling. Men med varje dag som går till den person placerad nya allt högre krav. Kunna möta dem bara frisk person.

Men hur man kan lösa detta problem? Svaret på denna fråga kan vara orientalisk visdom att människors hälsa är höjdpunkten, att erövra att alla borde äga. Vad är i detta fall problemet med lärare? De bör lära sina elever att erövra denna topp.

Värdet av den initiala fasen av livet

Vid förskoleåldern är bildandet av grunden för psykiska och fysiska hälsa. De första sju åren i livet - detta är den tid då människor går långt i sin utveckling, som finner ingen upprepning under kommande år.

Det är i förskolan period intensivt utvecklat alla organ, är inrättandet av funktionella system är tecken bildas lade bestämma personlighetsdrag. Samtidigt börjar den lille mannen på ett visst sätt att behandla dig själv och människorna omkring honom.

Uppgiften för läraren

En vuxen som har ansvar för barnets utbildning bör:

- att lära honom värdefulla relation till hälsa;
- att lära sig att överge alla skadligt för kroppen;
- ingjuta en känsla av ansvar för sin egen hälsa.

Dessa problem måste lösas genom att genomföra programmet "zdorovesberezheniya i förskolan." Framgången för dess genomförande beror på ett systematiskt tillvägagångssätt för att lösa detta problem, som använder i sitt arbete kontor. Den verksamhet som bedrivs i denna riktning bör ske i enlighet med en samordnad politik, backas upp av en godkänd omfattande handlingsplan.

Relevans ämnet

Enligt GEF, bör läraren i sitt arbete tillämpa olika hälsosparande teknik i förskolan. Detta kommer han att ta itu med de prioriteringar inför den moderna förskolan, - nämligen att bevara, underhåll och anrikning av barnets hälsa, föräldrar och lärare. Med andra ord, alla ämnen träningsprocessen utförs i DOW.

Utbildning Socio-anpassad personlighet

genom zdorovesberezheniya i GEF förskola programmet ingår stegen att upprätthålla barnets fysiska kondition. Och detta är mycket viktigt. När allt kommer omkring, den fysiska hälsan hos barn är oupplösligt knuten till deras emotionella välbefinnande och psykiska hälsa. Endast en hög nivå av alla dessa ingredienser gör det möjligt att tala om en harmoniskt utvecklad personlighet.

genom zdorovesberezheniya i GEF förskola Programmet är uppbyggt på ett sådant sätt att det är en övergripande princip i insikten att ett friskt barn kommer säkert att vara framgångsrik. För att uppnå detta möjliggör ett helt system av aktiviteter som syftar till att idrott för barn.

Användningen av pedagogiska teknik

För närvarande är arbetet med hälsa bevarande i förskolan en av prioriteringarna i utbildningsprocessen. Hur man genomför dessa aktiviteter? Och här kommer till hjälp av läraren teknik hälsosparande.

Man bör komma ihåg att vi inte ska uppehålla enbart på den fysiska komponenten av denna definition för att avgöra hälsan hos barnet. I det här fallet inte glömma de sociala, psykologiska och andliga och moraliska sidan av frågan. När allt kommer omkring, hälsa - ett mångfacetterat begrepp. Och den innehåller många olika aspekter.

Det är därför en modernisering av det ryska utbildningsväsendet syftar till att skapa förutsättningar zdorovesberezheniya DOW. Det kommer säkert att förbättra kvaliteten på den pedagogiska processen. I detta avseende de nyligen antagna statliga normer (GEF) som den primära uppgiften, som är placerad framför utbildningsinstitutioner, fördela omfattande utveckling av den yngre generationen av åldersanpassade möjligheter och individuella förutsättningar för varje barn medan bevara och stärka hälsan.

Begreppet pedagogiska teknik

Anställning av barn i förskole zdorovesberezheniya beror på det programmet, där lärare måste arbeta. Vid sammanställningen beaktas:

- särskilda villkor i förskolan;
- yrkeskompetens av lärare;
- bevis på barnets sjuklighet.

Vad gör begreppet "pedagogiska teknik inom hälso- och bevarande"? Olika författare, är det behandlas annorlunda. Sålunda, grundaren av begreppet NK Smirnov i hans skrifter säger att detta inte är något annat än en uppsättning av metoder och former för organisationen av inlärningsprocessen, som inte skulle genomföras på bekostnad av hälsan hos eleverna. Enligt honom i DOW zdorovesberezheniya måste vara närvarande när tillämpa någon pedagogisk teknik och är en kvalitetsegenskap. Det är viktigt att hälsan bibehölls i alla frågor av utbildningsprocessen. Och de omfattar lärare, barn och deras föräldrar.

Skolhälsovård teknik är ett slags säkerhetscertifikat av det fysiska tillståndet hos personer som deltar i utbildningsprocessen. Vidare är sådana tekniker är en samling av dessa metoder, tekniker och principer för vårdgivaren som representerar utöver traditionella undervisningsmetoder.

avsedd användning

Vilket kräver zdorovesberezheniya i förskolan? Syftet med denna inriktning är mångfacetterad. Så, för barn till sådana undervisningsmetoder gör det möjligt att ge en hög nivå av hälsa och samtidigt höja valeologicheskoj kultur. Valeological kompetens är en uppsättning medveten inställning till hans barns hälsa och förmåga att skydda, bevara och underhålla den. Allt detta gör det möjligt för förskolebarn för att effektivt och oberoende för att lösa problemet med säkert beteende och hälsosam livsstil som är förknippade med att tillhandahålla de mest grundläggande fysiska och psykologiskt stöd och ömsesidig hjälp.

Zdorovesberezheniya förskola föräldrar och lärare - är att bidra till utvecklingen av en kultur av hälsa. I detta koncept är att upprätthålla fysiska tillstånd lärare och utbildnings valeological pappor och mammor baby.

Zdorovesberezheniya i förskolan med användning av lämpliga tekniker kommer att avsevärt förbättra effektiviteten i utbildningsprocessen. I detta fall, ett sådant program i form av föräldrar och lärare värderar inriktningar, syftar till att förbättra hälsan hos förskolebarn. Men detta är möjligt endast när villkoren kommer att skapas för att anpassa tekniken till de särskilda villkor, liksom fackorgan. Dessutom kommer programmet syftar till zdorovesberezheniya förskollärare och föräldrar till barn bildar en positiv motivation hos vuxna endast när det är baserat på statistisk övervakning av det fysiska tillståndet hos barn. I detta fall, alla aktiviteter genomförs är det viktigt att göra ändringar som avser intensiteten i tekniska metoder och säkerställa en individuell inställning till varje elev.

Först då alla åtgärder kommer att bidra till att uppnå målet. Skolhälsovård teknik kommer att utgöra en barnsäker motivation att upprätthålla en aktiv livsstil. I detta fall kommer barnet att vara motståndskraftig, öppen kommunikation och optimistisk. Att uppnå detta mål är nyckeln till framgångsrik utveckling av hela spektrat av egenskaper och personlighetsdrag.

Mängd pedagogiska teknik

Vad ska innehålla en plan för hälsa bevarande i förskolan? Det bör omfatta alla aktiviteter som syftar till att använda olika typer av hälsoteknik. Och detta:

- fizkultminutki (dynamisk paus);
- ritmoplastika;
- sportspel;
- teknik med estetisk orientering;
- avslappning;
- gymnastik för ögonen och finger, för uppvaknande och andning;
- jogging;
- fizkultzanyatiya;
- kommunikation och underhållningsspel;
- själv massage;
- utbildning på temat "Hälsa";
- färgeffekter av teknik, musik;
- skazkoterapiya etc ...

stadier av genomförandet

för hälsan bevarandeplan i förskolan genomförts under passage av ett par nivåer. Således skede av genomförandet av dessa tekniker är:

1. Analys av fysisk utveckling och inledande hälsotillstånd. Det är viktigt att ta hänsyn till utvecklingsnivå valeologicheskih färdigheter och förmågor hos barn. En viktig faktor för analysen ska vara en hälsosparande och miljö som finns i förskolan.

2. Organisationen av utrymme som krävs.

3. att ta kontakt med andra medlemmar av barnomsorg institution.

4. Själv utbildning förskollärare för hälsan bevarande med studier av metoder och tekniker i denna riktning.

5. Införandet av olika former av arbete för att stärka och bevara hälsan hos de olika kategorierna av vuxna och barn.

6. Arbeta med barn till föräldrar med Valeologichesky orientering.

Samtliga ovanstående teknik bör ingå i planen för självstudier förskollärare på temat hälsa bevarande. Hans handlingar i framtiden ska ha en omfattande orientering. Endast i detta fall, kommer barnet att bilda en vana att upprätthålla en hälsosam livsstil. Arbetet med genomförandet av dessa tekniker bör utföras inte bara lärare. Det är nödvändigt att det deltog lärare i idrott, musiklärare, pedagogiska psykologer, logopeder. Endast i detta fall, kommer barnet lär sig att förstå sina egna känslor, börjar styra beteende och känna och höra din kropp.

Användningen av hälsotillstånd

Vad bör ge zdorovesberezheniya barn i förskolan? Detta program kommer säkert att omfatta:

- en mängd olika hälso regimer, däribland flexibla och adaptsionny, säsongsbetonade och mild;
- en uppsättning åtgärder som utvecklar karaktär, vilket inkluderar passage "hälsospår" luft härdning, gå barfota, skölja munnen och halsen, uppfriskande gymnastik, etc...
- en mängd olika fysiska träningspass;
- maximal användning av motordriften;
- förebyggande åtgärder i form av ritmoplastiki, torr pool, logoritmiki, taktila banor.

Den plan för självstudier lärare förskola på zdorovesberezheniya bör definitivt tas om anordnande av en balanserad kost.

Vi måste ge hela utbud av aktiviteter, bevara den psykiska och fysiska hälsan hos vuxna. Dessutom bör alla aktiviteter lärarens utföras i överensstämmelse med kraven i SanPiN.

Resultaten av genomförandet av utbildningsteknik

Vårdgivare att ta emot själv på zdorovesberezheniya DOW bör komma ihåg att arbetet med den fysiska och psykiska integriteten hos barnet - Det är inte säkert återkommande händelser. Praktiska genomförandet av lämplig teknik måste med nödvändighet bli ideologi hela utbildningsprocessen. När allt kommer det att resultera i en viss beteende baser personlighet som varar livet ut.

Resultatet av genomförandet av hälsosparande teknik bör vara att:

- bildandet av de nödvändiga färdigheter som främjar en sund livsstil i både barn och vuxna;
- aktivt samarbete mellan alla yrkesverksamma DOW om organisationen av hälsa och fitness arbete med barn;
- utövande av tolerans av var och en av deltagarna i genomförandet av sådana tekniker i den övergripande utbildningsprocessen av förskola;
- skapandet av en rättslig ram, frågan om en förbättring av det uppväxande släktet;
- introduktion till liv de senaste vetenskapliga och metodiska sätt;
- organisation av processen, som syftar till att bevara fysisk och psykisk hälsa hos barn och skapandet av nödvändiga hälso utrymme inte bara i förskolan, men också i familjen;
- bevarande och förbättring av barns hälsa.

Genomförandet av sådana pedagogiska teknik är en av de mest lovande områdena utbildningsinstitutioner. Denna uppsättning av tekniker och metoder för att lära små barn kommer att säkerställa en harmonisk utveckling av personlighet utan att kompromissa med deras fysiska och mentala utveckling.

främja och bevara hälsoteknik

Låt oss tänka mer i detalj de metoder som används vid lärar åtgärder för att skydda barns hälsa.

En av komponenterna i en sådan process är ritmoplastika. Den utvecklar hos barn flexibilitet och ett öra för musik, skapar god hållning.

Under lektionerna läraren bör vara dynamiskt och paus. De är en uppsättning övningar för fingret och andningsövningar. De bör omfatta och övningar för ögonen. Sådana fizkultminutki sist, som regel mycket lång. Deras frekvens beror på utmattnings barn. Tidsfristen för genomförandet, - från 2 till 5 minuter.

Daily lärare ska hålla sportspel med barnen. Samtidigt de tenderar att vara en del av fysisk träning klasser. Rekommenderas för utomhusspel för barn och när hon gick. Och bära dem i ett grupprum när barnen finns det ingen möjlighet att utöva en hög grad av mobilitet. Spel måste väljas med hänsyn till barnets ålder, liksom platsen och tidpunkten för deras uppträdande.

Avgörande för att bibehålla och stärka barns hälsa och avkoppling. Dess främsta uppgift är att lära barnen hantera sina egna känslor och beteende. På grund av uppmjukning av förskolebarn börjar att "lyssna" på din kropp.

Läraren bedriver verksamhet som syftar till att skapa en balans mellan positiva och negativa känslor, samt att ge livsbejakande ställning och upprätthålla inre balans. Vuxen uppgift är inte att undertrycka eller utrota orsakade barnets känslor. Det lär barn att känna sina känslor och hantera beteende.

För att uppnå detta använder avslappningsövningar som denna eller att en del av muskler och hela kroppen. Under avkoppling är viktigt att skapa den nödvändiga humör. För att göra detta, är rummet tänkt att låta lugn musik (Rachmaninov, Tjajkovskij), eller ljudet av naturen. I dessa övningar, det är en del av spelet, och så de är mycket populära bland barn, som är utbildade tillräckligt snabbt är inte lätt, förefaller det, att slappna av.

Programmet zdorovesberezheniya nödvändigtvis delta och finger gymnastik. Dess huvudsakliga uppgifter är:

- Utveckling av precision och skicklighet;
- stimulera kreativitet kid;
- Utveckling av tal och fantasi;
- förbereda Gravid händer till punkt och pricka.

Klasser på fingret gymnastik hålls dagligen. De kan vara enskilda eller med hjälp av en grupp barn. Tåg finmotorik gör det möjligt att stimulera spatialt tänkande, tal, cirkulation och uppmärksamhet, lyhördhet och fantasi. Allt detta är särskilt användbart för de barn som har talsvårigheter.

Någon ledig tid läraren kan spendera med barn gymnastik för ögat. Specifik tidsperiod beror på den visuella belastning barnet. Genom sådana statisk elektricitet avlägsnas gymnastik ögonmusklerna, förbättrar cirkulationen däri. Att lära barn utöva lärare använder visuellt material.

En typ av sport och fritidsaktiviteter är andningsövningar. Tack vare sin träning hos barn är aktiverade syremetabolism i vävnader. I det här fallet, normalt arbete av hela organismen.

Vid utarbetandet planerna för zdorovesberezheniya lärare måste ge dagliga uppfriskande gymnastik. Den hålls i 5-10 minuter direkt efter en tupplur. Detta är ett litet komplex, som omfattar:

- övningar på sängar,
- motion för korrigering av platta fötter;
- utbildning korrekt hållning;
- tvättning.

Varje dag ska barnen utföras och morgongymnastik. Dessa 6-8 minuters sessioner kommer att vara mest effektiva om de får musikaliska ackompanjemang. Samtidigt barn börjar ett aktivt bildandet av gymnastiska färdigheter.

En mer komplex uppsättning av övningar bör omfatta fysisk utbildningar. De genomförs tre gånger i veckan. Varaktigheten av en sådan anställning ska inte vara mindre än trettio minuter. Används i den här övningen lär förskolebarn motorik. Vid den vanliga beteende idrottsklasser ökad immunitet hos barn.

Men oavsett hur mycket vi vuxna gör för sina barn, kan ett bra resultat uppnås först efter anslutningen till läkningsprocessen av barnet. Trots sin ålder är han kunna göra mycket för din fysiska utveckling. Den här killen behöver bara få veta. För att uppnå detta mål läraren genomför en serie av studier med titeln "Health ABC". Deras tema: "Min kropp", "Jag och min kropp," etc ...

I en dynamisk paus i utbildning eller i form av spelet har att erbjuda vuxna barn att göra självmassage. Samtidigt enkelt och lättillgängligt rörelse måste åtföljas av levande bilder och roliga dikter. Efter själv massage förbättrad blodcirkulation, normal drift av de inre organen, förbättra hållning. Det stärkte inte bara fysisk hälsa, utan också hans sinne.

Alla dessa och många andra tekniker som syftar till hälsa bevarande av barn, har tillräckligt hög verkningsgrad. Men beror de positiva effekterna av alla metoder och tekniker inte bara på deras kvalitetsegenskaper, men också en omsorgsfull tillämpning av totalt utbildningssystem.