Den fakulteten vid universitetet: office

Lärarna är kännetecknande för varje läroanstalt av högre nivå. För att universitetet att införa innovativ teknik, bör lärarna inte bara vara en hög intellektuell nivå, men också en önskan att utveckla och förbättra sina färdigheter och förmågor. Därför är undervisningsministeriet, beslutades att genomföra en modernisering av den högre utbildningen i Ryssland.

tidskrav

Fakulteten för universitetet är att utveckla undervisningsmaterial, med hänsyn till dagens verklighet. Manualer, läroböcker, tester, olika undervisningsmaterial som de kommer att läsa föreläsningar för studenter, genomföra workshops, godkända av rektor för högre utbildningsinstitutioner. Lärare bör ha sina egna publikationer i vetenskapliga tidskrifter, tidningar. Materialet kan vara resultaten av forskning bedrivs diagnostiska, analytiska experiment.

av avdelningen

I strukturen av lärarna på avdelningen i någon klassisk universitet är skyldig att ha huvudet (den närmaste chef för avdelningen), liksom hans ställföreträdare på det vetenskapliga och pedagogiska arbete. Dessutom föreslås en viss lärare och även tilldelad till chefen för undervisning och metodisk skåp. Institutionen bör se till att undervisning i de discipliner som anses kärnan till det. Det bör organiseras utbildning för heltid, deltid och deltids form av fullständiga och korta utbildningar som till fullo uppfyller de grundläggande utbildningsnivå specifikt inom ramen för den nya federala utbildningskrav som fastställts för gymnasiet.

Egenskaper för modern undervisning

I samband med utveckling och genomförande av en gymnasieutbildning federal normer förändrats avsevärt struktur utbildningsprocessen. Om innan fakulteten fungerat som huvud föreläsare, mästarkurser under monolog, de nya kraven för utbildning bör baseras på grundval av en dialog mellan studenten och läraren.

Tyutorskoe utbildning

Fakulteten för advokater är nu i high school som handledare som följer studenter på att utveckla individuella utbildnings teknik. Särskild uppmärksamhet är för närvarande ges till utformning och forskning med studenter. Förutom att bedriva föreläsningar, professorer bedriva laboratorium och workshops, identifiera begåvade och begåvade studenter, som de gör individuellt arbete.

Modern teknik som används i den nationella high school, knuten till de anställda i fakulteten av nya uppgifter, dessutom de ställer ytterligare krav på dem.

Till exempel, professorer är fjärrsessioner, föreläsningar till elever som av olika skäl inte kan delta i regelbundna dag klasser. Operativa personlig kommunikation studenter och lärare med hjälp av innovativa datateknik är grunden för ett framgångsrikt lärande i bunkern.

Metod för att bestämma effektiviteten för universitetet

Fakulteten vid universitetet höll ett särskilt kvalifikationstester, vars resultat bekräftade den höga professionalism varje lärare. Dessutom närvarande inte finns en speciell teknik som utvecklats inom ramen för de nya standarderna för att testa kunskapsnivå utexaminerade för högre utbildning. Att dessa resultat anses tillförlitliga och avspeglar kvaliteten på utbildningen, graden av professionalism lärare. De lärosäten har den tid som ägnas åt studier av vissa discipliner. Oavsett vilken typ av pedagogisk teknik använder i sitt arbete professor eller PhD, är siffran används för att beräkna den grundläggande belastning av lärare.

Inlägg alternativ

Vad är en fakultet? Positioner, hänvisas till PPP, i varje högskola bestäms enligt stadgan och interna regler. Men i alla fall, på varje avdelning i ett prestigefyllt universitet undervisas av lärare specialiserade eller relaterade vetenskaper kandidater, lektorer.

Procentsatsen beror på prestige institutionen, dess materiella bas. Substitution av lärarna utförs endast på order av rektor institutionen, om den har goda skäl. Antalet lärare bestäms av antalet grupper av timmar ägnas åt studiet av disciplin.

Innovation inom högre utbildning

Efter införandet av fjärranalysteknik i gymnasiet började få problem i samband med förvärvet av lärare. En stor inverkan på högskolestuderande har professionalism och kompetens undervisningen professors personal. Vid bedömning av effektiviteten i undervisningen kan ge ett värdefullt arbete som ett system för övervakning och kontroll av utbildning, för att övervaka de mänskliga resurserna, för att analysera effekten av lastfördelningen, för att identifiera och utveckla nya undervisningsmetoder i arbetet med lärarna.

Nya trender inom högre utbildning

För att genomföra en modernisering av den ryska högre utbildning, för att effektivt genomföra de nya federala utbildningsstandarder i detta skede, analyserade den situationen i lärarkåren, definieras kraven som måste erbjudas anställda i högre utbildningsinstitutioner.

Kvaliteten på utbildningen av Masters, ungkarlar påverkar tillståndet i ekonomin, därför har det införts i den högre utbildningen det nya lönesystemet. För närvarande används spatial språk som kännetecknar den högsta nivån av professionalism lärarutbildningen scenen.

Bland de viktigaste uppgifterna som tilldelats rektorerna för universiteten undervisningsministeriet i Ryssland, noterar vi kravet att ta ledningsbeslut om personal, ekonomisk, organisatorisk politik.

Övervakning av lärare

För närvarande utvecklas automatiserat klassificeringssystem, som analyserar nivån på lärarna. Vissa institutioner har redan använt dess beståndsdelar, vilket gör att rektor att genomföra mänskliga och ekonomiska politik. Vad bör beaktas vid fastställandet av professionalism professorer och doktorer, föreläser framtida mästare och ungkarlar?

Bland de många parametrar i den första tonen:

• akademiska titeln (akademisk examen);
• medlemskap i olika vetenskapliga akademier;
• utmärkelser;
• pris;
• närvaron i fakultets akademiska styrelsen av avhandlingen utskott;
• Medlemskap i utländsk samhällen, redaktionerna för facktidskrifter.

Indikatorer för att mäta kvaliteten på lärare bestäms på basis av undersökningar, resultaten av elevernas produktionsmetoder, skydd av kurser, antalet student publikationer metodiskt arbete.

Med tanke på det stora antal kriterier, multilevel, betydelsen av olika indikatorer i varje högre läroanstalt i Ryssland bildade sin egen position, som bestäms av effektiviteten i lärarkåren.

slutsats

I samband med övergången till de nya standarderna, på ryska högre utbildning genomgår allvarliga reformer. De avser inte bara överföra eleverna för två alternativ studier: kandidat- och magisterexamen. Betydande förändringar observeras i lärarkåren. Införande av professionell standard kommer att leda till en oundviklig förlängning (föryngring) akademiker. Vid denna punkt i ryska universitet undervisar om 75 procent av professorerna är äldre än 60 år. Naturligtvis omvandlingen behövs, men varje avdelning noga bevara traditioner och försöker använda den maximala kreativa potential yrkesverksamma högkvalitativa som har "old school".