Homeroom klass 1: Gäng och utveckling för

Första klass för ett barn - det är en period av stor psykologisk och fysisk stress och samma stora upptäckter. Gravid, korsa tröskeln till skolan, får eleven en ny status. Denna status ger på det en hel del nya rättigheter och skyldigheter. Men psyket 6-åriga barn ofta inte redo för sådana påtryckningar, och därför en stor roll i det sociala anpassning av yngre skol spela ett nära samarbete mellan klassläraren med barnets föräldrar.

Utbildning av moraliska värderingar hos barn i grundskolan ålder

Av stor betydelse för framgången av barnet att vänja sig vid sociala roll studenten är en pedagogisk process som syftar till bildandet av hans moral, sätter sanna livet prioriteringar och inriktningar.

Utan en samordnad ståndpunkt föräldrar och lärare i pedagogiskt arbete blir resultatet oförutsägbart. Avvikelser i pedagogiskt arbete bör inte vara.

Klass timmar (Grad 1), vars utveckling presenteras i metodlitteratur, baserat på behovet av sådana händelser regelbundet. En viktig komponent i detta arbete bör bli lärare möten med kunder och deras föräldrar, gör det möjligt att behandla frågor som berör göra en analys av livssituationer, för att ge specifika rekommendationer bilda en viss beteendemönster hos barn.

Klass timme i klass 1 ska ligga till grund för partnerskap mellan elever och lärare. Pledge This - intressanta ämnen och vänlig atmosfär.

Planering klassrummet timmar

Kyla en timme klass är särskilt betydande. Det var under dessa utbildningsverksamhet för att etablera närmare kontakt mellan lärare och elev, gör det möjligt att bygga en uppriktig och förtroendefull relation bildade stabila relationer mellan klasskamrater.

När du planerar fritidsaktiviteter Inriktning timmar (en klass) bör återspegla temat, avslöjar vilken typ av problem som håller eleverna i denna åldersgrupp.

Med tanke på att i denna åldersgrupp barnet blir medveten om sig själv, som en individ, att höja sina moraliska kvaliteter blir det första steget i fritidsaktiviteter i skolan.

Vad är klass timmar (en klass)? Ämnen som tas upp är följande: familj, vänskap, hälsa, miljö, beteende på offentliga platser, älskar Rolin. Sådan planering kommer successivt och effektivt förbereda evenemanget, som syftar till bildandet av moraliska värderingar av studenter som senare blir de grundläggande elementen i deras världsbild.

Skulle vara intressant för barnen lektionstid (Grad 1). Ämnen bör välja åldersanpassade studenter.

Den praktiska orientering klassrummet timmar i en skola

Det kräver att genomföra lektionstimmar (Grad 1) GEF? Först och främst bör de inte göras i syfte att hamstring teoretisk kunskap om moraliska värderingar och bidra till deras genomförande. Den federala regeringen sätter standarden uppgift lärare att utbilda oberoende person redo att ta ansvarsfulla beslut. Dessutom kraven i GEF som bedriver pedagogiskt arbete på grundval av nya problem sökformulär. Dessa är cool för en timme i klassrummet kan vara tomt-rollspel, tävlingar, diskussioner, frågesporter.

Bildandet av moraliska värderingar hos barn i grundskoleåldern bör inledas med beaktande av sanningar som kommer att ligga till grund för att bygga upp en monolitisk byggnad. Cool 1 timme klass gör det möjligt på ett diskret sätt att bilda de grundläggande principerna för social interaktion.

Hur man bygger relationer?

Viktiga begrepp som att bygga en stark byggnad mänskliga moraliska principer, är tolerans. Med tanke på att dagens samhälle, förklarar denna princip som en grundläggande, till stor del ignorerar honom, vilket visar utbredd aggression och höja kvaliteten på eleverna i första klass är en förutsättning för att bygga ett hälsosamt lag.

Homeroom "Tolerans" (klass 1) måste utföras i en konfidentiell och uppriktiga atmosfär. Att prata med barn om tolerans gentemot andra ideologier, tro och praxis, bör det noteras att begreppet har en sekellång historia. Främst tolerantia - Latin term för tolerans, frivilliga lidanden. Det är ett koncept som ursprungligen avsedd för en passiv inställning till utländska brister skillnader, nästan likgiltighet.

Idag detta ord har fått en annan innebörd, som kännetecknas av att anta en aktiv affiliate ideologiska, etniska, religiösa, politiska och andra skillnader mellan människor. Det är bara en självsäker, psykiskt frisk person kan acceptera människor som de är, inte anpassa sig till dem och underhålla sina principer, men utan att förneka andra rätt att få olika åsikter, beteende, etc.

Homeroom "tolerans" (en klass) bör betona vikten av möjligheten att finna en gemensam grund med människor, gemensamma intressen, och inte fokusera på skillnaderna. Endast med ett sådant tillvägagångssätt är det möjligt att bygga partnerskap som kan utvecklas till vänskap.

Tolerans och vänskap

För barn yngre skolbyggnad vänskap - en meningsfull process. Problemet idag är problemet med oförmågan hos barnen att bygga upp en relation. Anledningarna till detta är många. Men det viktigaste - avsaknaden av ett brett spektrum av kommunikation moderna barn. Detta problem orsakas av det faktum att det inte finns någon gård bolag där barn står inför behovet av att hitta ett gemensamt språk med sina kamrater, att försvara sig, för att försvara sin position, att dela sina leksaker och liknande, det vill säga att på ett konstruktivt sätt.

Denna interaktion gör att barnet i tidig ålder för att få sociala färdigheter. Tyvärr, idag dessa kunskaper för att få barnen har ingen plats, så kommer i första klass, inte är redo att samverka ett barn, hade han redan utvecklat vanan av att all kommunikation med kollegor ut och förekommer särskilt under tillsyn av en vuxen, är konflikter lösas på den överordnade nivån. I skolan förändras situationen radikalt: dagen hölls i klassrummet, fylld med en mängd av kommunikation, om än under överinseende av vuxna, men inte i total kontroll över det, att tvinga barnen att söka egna lösningar till konfliktsituationer. Ovärderlig hjälp att bygga rätt relationer i laget kommer att genomföra klassrummet timmar på temat vänskap.

partnerskap

Lär barnen att interagera på ett konstruktivt sätt, kanske den viktigaste och allvarligt problem som måste lösas i klassrummet lärare. Klass timme (1klass) "Vänskap" kommer att göra det möjligt för klassläraren att ge studenterna de rätta riktlinjerna för kommunikation.

Huvudsyftet under dessa fritidsaktiviteter kommer att vara fastställandet av principerna för att bygga vänskapliga relationer. Och skulle börja i denna fråga med det faktum att vänskapen - det är inte ett spel med bara ett mål, resulterar i att bygga starka band med den möjliga intresse varje deltagare. I vänskap finns det ingen herre och slav, båda sidor är lika rättigheter och skyldigheter.

Klass timme (Grad 1), "Vänskap"

En viktig komponent i förtrolighet är gemensamma intressen. Dessa kan vara studier, sport, hobbies, etc. Detta gör det möjligt för barnen att fokusera på flera vektorer i deras utveckling. Det är viktigt att inte stanna vid uppnådda resultat, för att stimulera den framgång som gör det möjligt för alla att växa.

Vänskap bör inte baseras på egenintresse. Selflessness - grunden för uppriktiga relationer. Ömsesidigt bistånd är inte mindre viktig del av dem. Förtroendet för sin väns axel - en tillförlitlig ram av partnerskapet. Det är därför det är viktigt att kyla en timme klass ägnas åt detta koncept.

Och, naturligtvis, inte kan tillåta likgiltighet för följeslagare. Ett genuint intresse för den andra personen, förmågan att känna empati är de kvaliteter som kommer att öka vänskap i många år.

Klass timme (Grad 1) "Hälsa"

En viktig fråga för behandling i de fritidsaktiviteter i den första klassen ska vara en hälsofråga.

Idag, problemet med folkhälsa i allmänhet och barn i synnerhet, är mycket allvarligt. Statistiken tyder på en kritiskt låg andel friska barn i skolan, vilket bör uppmuntra klassläraren upprepade förfrågningar till ämnet.

Klass timme (Grad 1) "Zzdorove" bör närma sig frågan omfattande. Och prioritet kommer att vara att överväga värdet av en hälsosam livsstil.

Med tanke på att lågstadiejusterings ålder beteenden är inte lika traumatiska som i högre ålder, är det nödvändigt att uppehålla sig vid innebörden av regimen av dagen, sömn, kost, idrott.

På tal om läget för dagen, bör det förstås att det materiella innehållet i varje dag måste upprepas flera gånger. Endast på detta sätt kommer det att vara möjligt att uppnå bildandet av rätt vanor som senare kommer att bli ett sätt att leva. Fokus bör ligga på det faktum att återhämtningen bör utföras varje dag samtidigt senast 07:30, gå till sängs senast 21.30.

Måltider bör vara minst 3 måltider per dag. På bordet måste vara grönsaker, frukt, kött, fisk, mejeriprodukter. Kosten för yngre elever bör minimera fett, söt, kryddig, salt.

Vi måste sluta och om behovet av dagliga fysiska aktiviteter: promenader, motion i grupp och sektioner, motion, fysisk träning minut i skolan.

Hur man bygger en familj?

Klass timme (Grad 1) "familj" är att ingjuta hos barn rätt moraliska värderingar, som i framtiden kommer att bidra till att bygga en framgångsrik familj.

Grunden för konstruktionen av en sådan familj bör övervägas tidigare tolerans.

Dessutom bör barn diskutera frågan om kärlek i familjen, vilket innebär att samma uppriktighet, ömsesidig hjälp, osjälviskhet.

Den viktigaste frågan på sådana fritidsaktiviteter bör vara en fråga om ömsesidig - förståelse för värdet av en annan person.

Välformade idéer om framtida familj kommer att ge förutsättningar för framväxten av moral orienterade par och höja den totala nivån på moral i samhället.

trafikreglerna

Frågan om säkerheten för barnen ur skolan idag megaaktualen. Ubiquitous skador på vägarna, den ökade nivån av barnadödligheten genom olycks resultat kräver lärare uppmärksamhet åt detta problem. Det viktigaste under homeroom på trafikreglerna är frågan om ansvar en fotgängare, förare, passagerare. Dessutom bör det befästa kunskapen om vägskyltar, som redan borde veta en klass. "SDA" -klassny timme bör sammanställa och befästa de kunskaper som studenterna under lektioner på en hälsosam livsstil.