Kemikalier för barn: intressanta experiment

Detta är svårt, men intressant vetenskap, kemi, orsakar alltid en blandad reaktion bland skolbarn. Killar är intressanta experiment, vilket resulterar erhållna substansen ljusa färger sticker ut gaser eller nederbörd. Men den komplexa ekvationen av kemiska processer för att skriva ut några av dem.

Vikten av underhållande upplevelse

Enligt modern federal standard i gymnasieskolor presenterade projekt. Ett sådant objekt program som kemikalier, inte heller gå obemärkt förbi.

Som en del av studien av komplexa transformationer av materia och lösa praktiska problem den unge kemisten att öva finslipa sina färdigheter. Det var en ovanlig upplevelse under läraren skapar i sin eleverna intresse för ämnet. Men vanliga klassrum lärare är svårt att hitta tillräckligt med fritid för icke-standardiserade experiment och genomföra experiment i kemi för barn bara en gång.

För att åtgärda detta, var det uppfanns mer valbara och valbara kurser. Förresten, en hel del killar som är beroende av kemiklasserna 8-9, blir läkare i framtiden, apotekare, forskare, eftersom det vid en så ung kemist klassrum får en möjlighet att utföra experiment och dra slutsatser om dem.

Vilka kurser är relaterade till underhållande kemiska experiment?

Förr i tiden, kemin för barnen var endast tillgänglig med den 8: e klass. Inga speciella kurser eller fritidsaktiviteter för barn riktnings kemiska inte föreslagit. I själva verket arbeta med begåvade barn i kemi helt enkelt frånvarande, som negativt återspeglas på attityder eleverna till disciplin. Barn fruktade och inte förstå de komplexa kemiska reaktioner, misstag skriftligen joniska ekvationer.

I samband med reformen av moderna utbildningssystem har förändrats. Nu i utbildningsinstitutioner upplevelser för barn erbjuds i de lägre klasserna. Killarna gärna gör ett jobb är att det ger läraren, lära sig att dra slutsatser.

Valbara kurser relaterade till kemi, för att hjälpa gymnasieelever lära sig de färdigheter att arbeta med laboratorieutrustning, och uppfann för yngre elever omfattar levande demonstration kemiska experiment. Till exempel barn lära sig egenskaperna hos mjölk, träffa de ämnen som erhålls i skisanii.

Experimenten avseende vatten

Intressant kemi för barn är intressant, när loppet av experimentet de ser ovanliga resultat: gasutvecklingen, ljusa färger, ovanliga eftersmak. Ett sådant ämne, som vatten, anses idealisk för en mängd intressanta kemiska experiment för studenter.

Till exempel kan kemin för barn 7 år börja utforska dess egenskaper. Läraren berättar barnen att de flesta av vår planet är täckt med vatten. Läraren berättar eleverna och att vattenmelon i henne mer än 90 procent, och personligen - ungefär 65-70%. Efter berättar eleverna om hur viktigt vattnet är för personen, kan du erbjuda dem några intressanta experiment. Det bör understryka den "magiska" vatten för att intriger studenter.

Förresten, i detta fall, en standarduppsättning av kemi för barn innebär inte någon dyr utrustning - är det möjligt att begränsa tillgången på utrustning och material.

Experience "Ice Needle"

Här är ett exempel på enkla och samtidigt ett intressant experiment med vatten. Denna byggnad isskulpturer - "nål". krävs för experiment:

• vatten;
• salt;
• isbitar.

Varaktigheten - 02:00, så på en vanlig lektion detta experiment håller inte. Först måste vi ett formulär att hälla isvatten, lägg i frysen. Efter 1-2 timmar, efter att vattnet omvandlas till is, kan underhållande kemi fortsätta. Att erfarenhet som krävs 40-50 färdiga isbitar.

Inledningsvis bör barn utökas på bordet 18 block i form av en kvadrat, vilket lämnar utrymme i mitten. Dessutom deras pre strö vanligt salt, appliceras försiktigt till varandra genom limning så förbundna med varandra.

Så småningom är alla blocken anslutna och du sluta med en tjock och lång "nål" is. Att göra det helt 2 teskedar natriumklorid och 50 små bitar av is.

Det är möjligt, att tona vatten, göra färgade isskulpturer. Som ett resultat av denna enkla experiment kemi för barn 9 år blir tydlig och fascinerande vetenskap. Du kan experimentera genom limning isbitar i form av en pyramid eller diamant.

"Tornado" experiment

Detta test kräver inte speciella material, reagens och instrument. Gör det barn kan i 10-15 minuter. För lager av experiment:

• genomskinlig plastflaska med ett lock;
• vatten;
• organ för att diska;
• paljetter.

Flaskan ska fyllas 2/3 med vanligt vatten. Sedan lägga till den 1-2 droppar diskmedel. Efter 5-10 sekunder att hälla flaskan ett par nypor paljetter. Tätt skruvlock, välta flaskan upp och ner, håller halsen och vrida medurs. Sedan stannar och tittar på den resulterande virveln. Så länge en "tornado" fungerar, måste du rulla flaskan 3-4 gånger.

Varför finns det en "tornado" i vanliga flaskan?

När du gör barnet cirkelvirvelrörelse sker liknar tornados. Rotationen av vatten runt centrum beror på centrifugalkraften. Läraren berättar barnen om hur hemskt tornado i naturen.

En sådan upplevelse är helt säker, men efter de kemikalier för barn är verkligen fantastisk vetenskap. Till experiment var mer slående, är det möjligt att använda ett färgämne, t ex kaliumpermanganat (kaliumpermanganat).

Experiment "Bubbles"

Vill du berätta för barnen vad en underhållande kemi? Program för barn inte tillåter läraren att hylla de lärdomar av upplevelsen, det är helt enkelt inte tid. Så vi ta itu med det som tillval.

Elever i årskurserna experimentet kommer att medföra en hel del positiva känslor, och gör det möjligt för ett par minuter. Vi kommer att behöva:

• flytande tvål;
• burk;
• vatten;
• tunn tråd.

I en burk, blanda en del flytande tvål med sex delar vatten. Faldigt i slutet av en liten bit av tråd i form av en ring, sänker den till en tvålblandning och försiktigt bort från formen, och blåses bubbla vacker egen tillverkning.

För detta experiment, endast lämplig tråd, som inte har en nylonskikt. Annars bubblor blåsa barn inte kan.

Till barn var det mer intressant, kan du lägga karamellfärg tvållösning. Du kan ordna en tävling mellan studenter tvål, sedan kemi för barn kommer att vara en riktig behandling. Läraren introducerar därmed begreppet barn med lösningar, löslighet och förklarar varför utseendet på bubblor.

Underhållande upplevelse, "Water Plant"

Till att börja med förklarar läraren vikten av vatten till cellerna i levande organismer. Det är genom hennes händer transport av näringsämnen. Läraren påpekar att när det gäller en otillräcklig mängd vatten i kroppen hos alla levande ting dör.

krävs för experiment:

• ande lampa;
• rör;
• gröna blad;
• hållare för provrör;
• kopparsulfat (2);
• bägare.

Detta experiment kräver 1,5-2 timmar, men till följd av kemikalier för barn är en manifestation av ett mirakel, magi symbol.

Gröna blad placerades i ett rör fastsatt i hållaren. I lågan från en ande lampa 2-3 gånger som behövs för att värma upp hela röret, och då är det görs endast till den del där de gröna bladen.

Glas ska placeras så att de gasformiga ämnen som frigörs in vitro faller in i den. När uppvärmning är avslutad, till den resulterande nedgången i fluid kopp, till vita korn av vattenfritt kopparsulfat. Så småningom den vita färgen försvinner och kopparsulfat blir blå eller blå.

Denna erfarenhet leder till en fullständig glädje barn, eftersom färgämnen ändras innan deras ögon. Sammanfattningsvis erfarenheterna av läraren berättar barnen om sådana egenskaper som hygroskopicitet. Det är på grund av dess förmåga att absorbera vattenånga (fukt), vit kopparsulfat, ändrar färg till blå färg.

Experiment "Magic Wand"

Detta experiment är lämplig för introduktionsklasser valbar kurs i kemi. Pre av filterpapper behöver för att göra stjärnformade förformen och dränk den i en fenolftalein-lösning (indikator).

Under experimentet själv fäst till "trollspö" stjärna först nedsänks i lösningen av alkali (t.ex. natriumhydroxidlösning). Barn ser hur i några sekunder hade hon ändrat färg och ser ljust crimson färg. Vidare är färgad formen placeras i en syralösning (för experimentet kommer att vara optimal användning av klorvätesyra) och den magenta färg försvinner - asterisk åter blir färglös.

Om testet genomfördes för barnen, under loppet av experimentet läraren säger "kemisk saga." Till exempel kan hjälten i sagan blir nyfiken liten mus som ville veta varför, i ett magiskt land finns så många ljusa färger. lärare införs begreppet "indikator" för 8-9 väghyvlar och anteckningar, vilka indikatorer kan definieras en sur miljö, och vilka ämnen som behövs för att bestämma den alkaliska miljön lösningar.

Experience "Jin ur flaskan"

Detta experiment visar den verkliga lärare, med hjälp av särskilda dragskåp. Erfarenhet baserad på specifika egenskaper hos koncentrerad salpetersyra. Till skillnad från många syror, koncentrerad salpetersyra med förmåga att undergå en kemisk reaktion med metaller som är anordnade i rad metall aktivitet efter väte (utom för platina, guld).

Röret är nödvändigt att hälla det och lägga till i samma stycke koppartråd. Under huven röret upphettas, och barnen titta på utseendet av ånga "ginger gin."

För betyg 8-9 Läraren skriver ekvation kemisk reaktion allokerar tecken på sin kurs (förändring av färg, förekomst av gas). Denna erfarenhet är inte lämplig för en demonstration utanför skolan kemisk skåp. Enligt säkerhetsföreskrifterna handlar det användningen av motorhuven, eftersom paren av kväveoxider ( "brun gas") utgör en fara för barn.

Husdjur experiment

För att vässa intresset av studenter i kemi, är det möjligt att erbjuda ett hem experiment. Till exempel genomföra ett experiment på växande kristaller av salt.

Barnet måste framställa en mättad lösning av natriumklorid. Sedan lägga den i en tunn kvist, och åtminstone avdunstar vatten från lösningen på en gren kommer att "växa" kristaller av salt.

Jar lösning inte kan skakas eller roteras. När 2 veckor för att växa kristaller, måste en pinne avlägsnas mycket noggrant från lösningen och torka. Och sedan, om så önskas, produkten kan beläggas med lack.

slutsats

I läroplanen finns en mer intressant ämne än kemi. Men för att barnen inte var rädd för denna komplexa vetenskap, bör läraren ges i arbetet tillräckligt med tid underhållande upplevelse och en ovanlig experiment.

Det är av praktiska färdigheter, som bildas i samband med detta arbete, och kommer att hjälpa till att stimulera intresset för ämnet. Och i de lägre klasserna betraktas underhållande upplevelse för GEF som en oberoende design och forskning.