Mål utbildning - vad är detta? metoder för utbildning

mål utbildning - det är den viktigaste frågan i pedagogik, som definierar innehållet, metoder och feedback till barnet. Det är upp till rätt val beror på hur människor växer, som det kommer att ha de personliga egenskaper och karaktär.

Vad är syftet och målen för utbildningen

Först måste vi förstå vad som menas med dessa begrepp. Man tror att målet är resultatet som söks. Uppgift i sin tur svara på frågan, med hjälp av vissa åtgärder som kan uppnås.

Varje utbildning alltid något riktat, oavsett om det uttrycks i de minsta handlingar, eller storskaliga statliga program. Påverkan på barnet kontinuerligt ständigt blicka framåt och innebär ett visst resultat.

Syftet med utbildningen - en i förväg förutsägbart resultat i utbildningen av den yngre generationen för livet i samhället i dess bildande och personlig utveckling. Hans lärare kan uppnå i samband med sitt arbete endast genom utförandet av en specifik uppgift.

Till exempel vill läraren att förbättra elevernas medvetenhet om HIV-infektion. Det är som ett resultat barn bör vara medvetna om denna sjukdom. För att göra detta, kommer läraren måste lösa flera problem: att berätta vad hiv är, på vilket sätt överförs, hur man kan förebygga infektion, att införa undersöknings alternativ och kontrollera graden av behärskning av materialet.

Som ni kan se, om du korrekt identifiera de mål och syften utbildning, är det möjligt att korrekt bygga sitt arbete. Detta kommer att ge en möjlighet att förstå utvecklingen av vad egenskaper och färdigheter för att främja, samt någon form av kunskap.

Allmänna och individuella mål för utbildning

Om vi talar om syftet med utbildningen, den första isolerade individen och allmänhet. Humanistisk inriktning i pedagogik till förmån för deras kombination och enhet, vilket naturligtvis, rätt och nödvändigt i inlärningsprocessen.

Syftet med utbildningen är en vanlig, om det syftar till bildandet av kvaliteter i alla människor. Vi kan säga att denna typ av social för att förbereda den yngre generationen att utföra vissa funktioner, som är i störst behov samhället i detta skede av utvecklingen. Det kallas också för ändamålet ideal, som kombinerar politiska, ekonomiska, juridiska, biologiska, moraliska och estetiska värden för en harmonisk utveckling, den perfekta mannen, och dess betydelse i det sociala livet.

Individuell mål för utbildning - utveckling av en specifik, enskild individ. Vid denna fokus är på grund av att varje person är unik och unik, med sin egen speciella uppsättning av möjligheter och ambitioner. Det är därför det är viktigt att välja en rad individuellt.

Människan som en medlem av samhället är beroende av det, under förutsättning att dess lagar och krav. Eftersom en förutsättning för att fastställa resultatet av utbildning är en kombination av personliga och allmänna ändamål.

Faktorer som påverkar valet av mål utbildning

Först av allt, valet av utbildning av målet avgör samhällets behov av en viss typ av människor. Å andra sidan, kommer resultatet av påverkan på barnet återspegla den nuvarande nivån på samhällsutvecklingen. Beviset är det faktum att i en mängd olika socioekonomiska formationer hade sina egna mål för utbildning. Detta illustreras genom exemplet med förändringar i de prioriteringar tidpunkter som ursamhällets, slav, feodala och kapitalistiska.

Således, i förhistoriska samhällen alla barn fick lära sig att laga mat, kläder och hantverk att jaga djur. Det är målet med utbildningen var att beväpnade med de kunskaper och färdigheter som är väsentliga för överlevnad. När slavsystemet sattes i prioritets roll ägaren, var de ädla barnen lära sig att erövra främmande länder och försvara din egen. De enkla människor höjde sin generation, baserat på värdet av lydnad och fysiskt arbete. I en tid präglad av feodalismen planterade och kvaliteten på en gentleman, en riddare av dygd. perioden kapitalismens utvecklade aktiva och energiska människor-entreprenörer. Men i all-time high in så eviga värden av godhet, sanning och skönhet.

Dessutom bestämmer merparten av målet för utbildningspolitiken och ideologi staten. I varje land av barnets utveckling alltid syftar till att stärka de befintliga sociala relationer. Dessutom valet av mål utbildning påverkar social utveckling, vetenskapliga och tekniska framsteg, möjligheterna till utbildningsinstitutioner och etablering av pedagogiska vetenskapen. Utöver dessa faktorer har stor betydelse mental mognad och fysiologiska egenskaper hos personen.

Allt detta är naturligtvis endast beaktas i arbetet med läraren och bestämningen resultatet av barnets utveckling.

Moderna mål utbildning

Baserat på ovanstående, blev det tydligt vad medborgarna ville få in en viss tid. Men hur det ser ut i syfte att utbildningen i dagens värld?

För närvarande ligger fokus på den humanistiska riktning. Enligt honom är det nödvändigt att skapa förutsättningar för bildandet av en fullt utvecklad och harmonisk personlighet. Det är nu referenspunkten för de mål, uppgifter och pedagogik.

Humanistisk inriktning anser att omfattande utveckling är viktigt att fokusera på den mentala, fysiska, yrkesmässig, ekonomisk, etiska, miljömässiga och estetiska utbildning.

Tillväxten av ett barn intellektuellt möjligt att namnge nyckeln. Det är sinnet hjälpt mänskligheten att separera från djurvärlden, för att skapa alla fördelarna med civilisationen och att säkerställa ekonomiska och sociala framsteg. Under assimilering av kunskap barnen får vissa färdigheter, lära sig att förstå den omgivande verkligheten, företeelser i naturen, försöker bygga upp sina liv, med hjälp av i praktiken den teoretiska mottagna informationen.

Ett annat viktigt syfte med utbildningen är en naturlig utveckling. Det förbättrar hälsa och utveckling av sådana egenskaper som mod, disciplin, uthållighet, beslutsamhet och ansvar. Labor utbildning ingjuter en kärlek för alla jobb, oavsett om det är inhemsk eller professionell. Kunskap om grunderna i miljö discipliner bidrar till att bevara miljön och för att förstå barn som möjligt för att minska förbrukningen av naturresurser.

Estetisk utbildning utvecklar förmågan att skapa den perfekta omkring honom med händerna. Barn i tidig ålder bildade åsikter, smak och ideal, som är baserade på nationella särdrag och resultaten av civilisationen. Målet för moralisk utbildning - är att skapa en mycket moralisk man som förstår föreställningar, vanor, beteenden och standarder som antagits i samhället. Viktigt att lära barn att respektera samhället, människorna, för sig själv och för att arbeta. Den yngre generationen bör uppskatta ärlighet, ansvar, ärlighet, välgörenhet och andra kvaliteter som bör besatt medborgare.

Utbildning mål i en läroanstalt

Målet uppnås genom att lösa vissa problem. Och området för utbildning är av stor betydelse för utbildning av barn. Innan förskoleinstitutioner har följande mål:

• Skydd av livet, främja psykisk och fysisk hälsa.
• Genomförande av rehabiliterande utbildning för att ta itu med bristerna i utvecklingen.
• Utbildning för barn med åldersanpassad kärlek till naturen, familj, hem, en känsla av medborgarskap och respekt för andra.
• För att genomföra en harmonisk utveckling av olika områden: kognitiv, verbal, fysisk, social, personlig, konstnärliga och estetiska.
• Interagera med de anhöriga till barnen och ge dem råd för hela bildandet av barn.

Syften och mål skolutbildning är som följer:

• Lär studenter till den nationella kulturen, värderingar, människor, språk, seder och traditioner.
• Utvecklingen av fysikaliska data, inskärpandet av kärlek till en hälsosam livsstil.
• Att skapa förutsättningar för professionell självbestämmande för barn.
• brottsförebyggande och ungdomsbrottslighet.
• Att främja ett uttryck för den potential begåvade barn.
• Stöd för självförtroende, initiativförmåga och kreativitet av studenter genom skapandet av barns rörelser och elevråd.
• Att utföra pedagogiskt arbete genom samverkan mellan lärare, elever och föräldrar.

Det bör noteras att lösningen av dessa problem är det viktigt för varje åldersgrupp. Men innehållet och de prioriterade målen för utbildnings- skiljer sig åt i olika perioder av skolan.

Vilka problem löses uppväxt i familjen?

Förmodligen tvivlar ingen att familjen har den starkaste påverkan på uppfostran av barnet. Omgiven av nära vänner, föräldrar och släktingar till alla personliga egenskaper bildas.

Familj utbildning är ett komplext system, eftersom ett högt värde har ett antal faktorer. Denna biologiska föräldrar och barnets hälsa, genetik, material- och ekonomisk status, social status, livsstil, bostadsort, familjerelationer. I varje fall, alla dessa faktorer visar sig på olika sätt och är sammanvävda i en unik kedja, skapar särskilda villkor för utbildning. På grundval av detta kan vi säga att familjen på sitt eget sätt att förstå mål utbildning. Detta är tyvärr inte alltid rätt idé, och det är ofta skadligt för barn.

Familjen som en social enhet måste utföra flera funktioner, så att barnet växte upp friska och levande personlighet:

• Skapa förutsättningar för maximal utveckling av barn.
• Socioekonomiska och psykologiska skydda barnet.
• utbildning livskunskap, som syftar till att hjälpa familjen och själv.
• Överför positiva erfarenheter skapar en familj och barnuppfostran.
• Bildning av självkänsla och värdet av "I".

Vid genomförandet av dessa uppgifter, är föräldrarna i familjen viktigt att komma ihåg att de flesta helt avslöja barnens potential är möjligt genom att använda barn aktiviteter.

principer utbildning

Vad är principen? Denna initiala eller utgångsläget, som styrs av läraren, när du organiserar arbetet med utbildningen. Målet i detta fall bestäms i förväg, och det kan inte uppnås om inte följa vissa principer.

Så, vad ska styras av läraren i sitt arbete?

• Fokuserade på påverkan på barnet.
• Personligt förhållningssätt till varje.
• För att genomföra utbildning i inlärningsprocessen.
• Ta hänsyn till ålder och individuella egenskaper.
• Ställ krav, men att respektera personlighet barnet.
• Associate utbildning med livet.

Lärare och föräldrar i genomförandet av de principer, mål och uppgifter kan använda olika metoder för utbildning.

Vad är ett föräldraskap praxis

Låt oss börja med en definition av detta begrepp. Metoder finns särskilda sätt och medel för att påverka beteende, medvetenhet, vilja och känslor. På ett annat sätt kan man säga att det är tekniker, där utveckling och självförverkligande. Det är vissa drag som hjälper inser att uppnå uppsatta mål. träningsmetoder bör användas klokt. Rätt val av garanterad framgång lyckat resultat.

Faktorer av urvalsmetoder för utbildning

• Mål och mål barns utveckling.
• Innehållet i den pedagogiska processen.
• Redovisning av ålders- och personlighetsdrag. Samma mål kan uppnås genom olika metoder beroende på löptid av elev.
• Den tilldelade tiden. Med begränsad tid använder hårda metoder, som kommer att agera snabbt.
• Alfabetise. Läraren eller föräldrarna måste förlita sig på sina kunskaper och väljer endast de metoder som är välkända, som är fullt säkerställd.
• De förväntade konsekvenser. När du väljer en metod måste kunna förutse resultatet som det kan leda. Om ett ogynnsamt utfall är nödvändigt att överge vägen för påverkan på barnet och hitta ett annat sätt som skulle hjälpa till att uppfylla det gäller utbildning av personen.
• villkor för utbildning. Dessa inkluderar effekten av stil, klimatet i laget och andra faktorer.

metoder för utbildning

Traditionellt delas in i fyra grupper av tekniker: övertalning, vänja (övningar) för att stimulera aktivitet och självstudier. Överväga varje vy i större detalj.

övertalning tekniker innebär medveten uppfattning om vissa värden som utgör personliga övertygelser, attityder, ideal och påverkar utvecklingen av förbindelserna. Med denna metod för exponering med hjälp av följande tekniker: förmaning, berättelse, förklaring, konversation, instruktioner, råd, förslag och krav.

Skolgång är en upprepning av någon åtgärd med kunskap om resultat och mål utbildning. Detta skrev den stora läraren A. S. Makarenko, en övning i rätt handling. För att göra detta bör man regelbundet utföra samma, att åtgärden har blivit vanliga formen av beteende. Under sitt liv i barnet finns en uppsättning vanor. Och de goda bör uppmuntras och i sin tur kvaliteten på person. För utvecklingen av små barn är det viktigt att använda spelsituationer där deltagarna kommer att kunna förstå vad som pågick och försöka mig i olika roller.

I stimulerande aktiviteter är viktigt att visa perspektiv, för att skapa en stämning av glädje och förväntan om belöning som en följd av aktiviteter. flera tekniker kan användas i denna metod för utbildning. Detta erbjudande (beröm, tilldelning något material), straff (ogillande, fördömelse, anmärkning, fördömande, reprimand) och konkurrens.

Självstudier - det främsta sättet för utveckling

Denna metod är relaterad till situationer där barnet lär sig att förstå sig själv, vad det huvudsakliga syftet med utbildning, lägga den framför sig, att förutse resultatet och flytta dem. Barn behöver bara att verka för en sådan process av utveckling. Man ursprungligen aktiv från födseln och kan självstudier. Genom att implementera det, kan barnet självlärande, självstudier och självförbättring.

För att hjälpa barnen i denna känsliga fråga, behöver lärare och föräldrar bara beskriva den allmänna planen och särskilda åtgärder i arbetet. Det är viktigt att fokusera på självkänsla, självkännedom, självkontroll, själv rapport och personligt engagemang. Med denna metod för utbildning av barnet bildade de moraliska och vilje egenskaper personlighet, som i framtiden kommer att kraftigt bidra i livet.

Sammanfattningsvis kan man säga att en ledande roll i utvecklingen av barn ockupera mål, mål, principer och metoder. De är rätt val kommer att hjälpa till att bygga ett harmoniskt och allsidig personlighet.