"Pedagogisk Poem" Makarenko. Sammanfattning av "pedagogiska Poem" Makarenko

"Pedagogisk Poem" Makarenko, vars innehåll är både en praktisk guide till att höja en fullvärdig medborgare i samhället och levande litterärt verk - en av de "pärlor" av sovjetisk litteratur. De händelser som beskrivs i romanen, självbiografiska, karaktärerna är riktiga namn, däribland författaren själv. Knappa in pedagogiska systemet Makarenko är idén om utbildning av barnets personlighet genom laget. Godkännande av denna idé, i själva verket ägnas åt "Pedagogisk Poem" Makarenko. Sammanfattning, liksom nya i sig består av 3 delar och 15 kapitel (inklusive epilog). Samtidigt dikten faktiskt skapade "förföljande" direkt i färd med att kolonin liv.

"Pedagogisk Poem" Makarenko: sammanfattning av kapitlet

Innehållet i romanen finns det flera viktiga punkter: bas kolonin, utseende av de första nybyggarna och de första problem "tipping" punkt i beteendet hos studenter, teambuilding, social interaktion.

Påbörja arbetet

Verkan av dikten sker i 20-talet i Sovjetunionen. Berättelsen är från framsidan av författaren (Anton Makarenko). "Pedagogisk Poem" börjar med det faktum att huvudpersonen i kolonin grundade dem. Gorky vid Poltava för gatubarn, bland dem var unga brottslingar. Förutom den Makarenko, pedagogiska personal av kolonin bestod av två lärare (Ekateriny Grigorevny och Lydia Petrovna) och en Intendenten (Kalina Ivanovich). Med materiellt stöd klarat sig bra så svårt - de flesta av statlig egendom har noggrant plundrade de närmaste grannarna till kolonin.

De första kolonis

De första intagna i kolonin var sex barn (fyra var redan 18 år): Burun Bendyuk, Volohov, Hood, entusiasm och Taranets. Trots den varma (i den utsträckning koloniförhållanden) acceptans, koloni framtiden deras utseende gjorde omedelbart klart att deras liv är inte särskilt lockande. Om disciplin var det inte: kolonisterna helt enkelt ignoreras deras lärare kunde gå in till stan på kvällen och återvänder endast på morgonen. Efter en vecka för mord och rån greps Bendyuk. Utföra vissa sysslor kolonister också vägrade.

Detta fortsatte under flera månader. Men när situationen har förändrats dramatiskt. När Makarenko under nästa bråk tappade humöret och slog en av kolonisterna framför andra, eleverna plötsligt ändrat sin inställning till kolonin och dess regler. För första gången de gick att hugga ved, i god tro att göra sitt jobb ända till slutet. "Vi är inte så illa, Anton Semenovich! - sade han i slutet Makarenko "offer" nybyggare. - Det kommer att bli bra. Vi förstår. " Det var i början av kollektiva kolonisatörer.

Regler i kolonin

Så småningom lyckas chefen att organisera någon disciplin i kolonin. "Malina" avbryts. Från och med nu ska alla rengöra sina sängar i sovrummen utses plikt. Lämna utan tillstånd av kolonin är förbjuden. Överträdare är inte tillåtna tillbaka. Dessutom måste alla studenter nödvändigtvis gå i skolan.

Separat presenterade problemet med stölder i arbetet "Pedagogisk Poem" Makarenko. Sammanfattning, nedan, betonar bara detta. Den grupp studenter vid den tiden fanns det ett trettiotal personer. Livsmedel inte alltid tillräckligt. Kolonisterna stjäla bestämmelser från lagret; en gång i spetsen för den saknade pengar. Höjdpunkten blir att stjäla pengar från gamla damer, hushållerskan, som tjänstgjorde i kolonin. Makarenko passar målet fann tjuven. Anton Semenovich tillgrep metoden för "folkdomstolen". Burun (kolonist, dömd för stöld) föreläggas kollektivet. Eleverna ogillar hans tjänstefel, redo sig straffa honom. Som ett resultat Burun skickade arresterad. Efter denna incident har eleven upphört att stjäla.

formation lag

Så småningom bildade en riktig lag i kolonin. Elever styrs inte bara på oss själva utan på andra. En betydande ögonblick i arbetet "Pedagogisk Poem" Makarenko (sammanfattning bekräftelse) är att skapa en patrull. Kolonisterna organiserade frivilliga avdelningar vaktar det lokala området från plundrare, tjuvskyttar och andra. Trots att invånarna i den omgivande marken med rädsla hänvisar till liknande order, ofta skiljer dem från lokala banditer, för kolonisterna i laget, det var ett stort steg i utvecklingen. Tidigare brottslingar kunde känna fullvärdiga medlemmar av samhället, vilket gynnar staten.

I sin tur mer och mer växer vänskap kolonisterna inom teamet. Används aktivt principen "en för alla och alla för en."

inflyttnings

Det finns en plats och historiska fakta i boken "Pedagogisk Poem" Makarenko. Kort innehållet i arbetet kunde inte missa denna punkt: 1923 flyttade kolonin till en övergiven egendom bashing. Här kolonisatörer lyckas förverkliga sin dröm om jordbruket. Generellt är förhållandet mellan studenter till kolonierna var långt ifrån vad det var i början. Alla killarna med rätta ansåg det hans hem, var och en att göra sitt eget bidrag till livet av enheten och kollektiva relationer. I departementet kolonin verkar smed, snickare och andra. Barn så småningom börjar behärska arbets specialiteter.

I kolonin elever finns det en ny passion - teater. De sätter på pjäser, bjuda in dem närboende. Så småningom blir teater en verklig popularitet. Även studenter börjar att motsvara den berömda sovjetiska författaren Maxim Gorky.

1926 pojkarna flytta till Kuryazh att organisera livet i den lokala fängelset, som är i dåligt skick. Inte bara lokalbefolkningen tar Gorkyites. Jag tycker att det är svårt att få dem till mötet. Första gången gjorde ingen av Kuryazhsky kolonister inte vill arbeta - allt arbete som krävs för att utföra slav Makarenko. Ofta finns det kämpar för förfarandet även kommer undersökningskommission. Parallellt förbättrad kontroll hos myndigheterna i Makarenko aktiviteter. Hans pedagogiska idéer och metoder är inte bara anhängare men också motståndare i detta avseende, vilket ökar trycket på läraren. Trots de allmänna krafterna Makarenko och Gorkyites gradvis lyckas etablera ett liv Kuryazhsky kolonisatörer och organisera en verklig fullfjädrad personal. Apogee i livet av kolonin blir hennes besök Maxim Gorky.

slutsats

Som en följd av trycket Makarenko var tvungen att lämna kolonin. För sju år, övervakad Anton Semenovich barns arbete kommunen OGPU uppkallad efter FE Dzerzjinskij. Trots flera kritik är Makarenko bidrag till utbildning av en grupp barn värderas högt av den moderna pedagogiken. Makarenko systemet hade sina anhängare, även bland tidigare intagna på kolonin. "Pedagogisk Poem" Makarenko - ett prov av den enorma, tung, men det är otroligt viktig, det stora arbetet av läraren, som gränsar bedrift.

Resultatet av arbetet, som vi kan se från produkten av "Pedagogisk Poem" Makarenko (en sammanfattning av detta understryker), åter mer än 3000 koloni som har blivit fullvärdiga medborgare i det sovjetiska samhället. Detaljerna i pedagogiskt arbete avspeglas i ett antal litterära verk Makarenko. "Pedagogisk Poem" beskriver kortfattat de grundläggande principerna för sin utbildningsverksamhet i praktiken.