Principer för psykologi som grund för konstruktion och användning av företagsspel inom näringslivet utbildning

För utbildning chefer, och ännu mer - för att förbättra sina färdigheter nu aktivt använda olika utbildningssystem och datorprogram. Först och främst är det verksamhet i spelet, med hjälp av principer för psykologi och förvaltningsverksamhet efterliknar ett visst företag, där studenterna förvärva kunskaper oberoende överföring av teoretiska kunskaper inom området antagandet av särskilda ledningsbeslut. Naturligtvis är kvaliteten på verksamheten spelet direkt bestäms av hur det genomfört de principer om psykologi som en vetenskap, hur adekvat och sanningsenligt, återger denna modell den ekonomiska situationen. Simulering och grunderna i psykologi är den teoretiska grunden för att bygga och använda en sådan spel.

För att förbereda och motivera ledningsbeslut finns ett tillräckligt antal ekonomiska och matematiska modeller, med hjälp av principerna för psykologi, men att de når alla praktiskt intresse kan inte vara problemet. Ofta modellerna är alltför komplexa, och det finns inga metoder för att hitta lösningar även för ganska avancerade uppgifter lösas med hjälp av datorer, såsom lagerhantering, för att finna numeriska lösningar måste inte bara begränsas till den lilla dimensionen, men även införa en betydande förenkling. Därför, i praktiken, används allmänt simuleringstekniker, genom att som teoretisk bas de grundläggande principerna för psykologi, när först utvecklades en experimentell modell av det styrda systemet, och först därefter göra en jämförande utvärdering av systemet genom att driva scenarier "spela" typiska och atypiska situationer på modellen.

Osäkerheter mellan delar av systemet presenteras i form av formler eller logisk-matematiska relationer. Simuleringssystem - bara ett steg av spelet verksamheten, och psykologi principer som spelar en ledande roll. Det börjar med installationen av en del av det ursprungliga tillståndet av situationen, som till följd av de beslut som fattas, liksom under inflytande av okontrollerbara händelser går till andra stater.

Simuleringsexperiment är förenat med ett stort antal beräkningar, så efterfrågan på förverkligandet av moderna datorer och nätverk ofta. Viktigt kan denna modell du överväga fördelarna med studieprocessen, tendensen för dess beteende. Det har oftast ett av följande syften: att studera nuvarande produktionssystemet; analys av en hypotetisk modell; utforma ett bättre system. För studenten viktigaste - det kompetent och tillräckligt tolka simuleringsresultaten, och denna färdighet bara genom hur professionella psyko pedagogiska kriterier beaktas vid utvecklingen av spelet.

Eftersom erfarenhet av användning av utbildningssystemen, den mest effektiva användningen av affärs spel med flera spelare i laget, som var och en representerar "företaget" och besluta om priser, produktion, organisation av reklam och annan programvara och datorverktyg tjänar två funktioner. Behåll register över alla åtgärder deltagarna i spelet och samtidigt utvärdera de ekonomiska konsekvenserna av ledningens beslut att spela med konkurrerande företag.

De uppgifter som ingår i företagsspel och kräver deras beslut bör vara aktuell, praktiskt relevant, utmanande nog, men tillgängliga för beslutet, bära utforskande natur, uppmuntra eleverna att inte bara en systematisk användning av befintlig kunskap, men också för att söka efter nya metoder för originella lösningar. Affärs spel bör ge flera utförande föränderliga situationer, till exempel simulering av företagsledning. Erfarenheten har visat att i färd med att lära sig spelet verksamhet bör inte vara tidskrävande för inmatning av information, men dess presentationsform bör vara nära verkligheten.