Utbildning - detta är ... Utbildning: koncept, metoder och tekniker

Utbildning är ett förfarande där kunskapsöverföring information från lärare till elev. Denna process syftar till bildandet av studenter och elever som av specifika kunskaper och färdigheter. Som regel tar inlärningsprocessen sker i flera steg. I det inledande skedet är teoretiska kunskaper och därefter ges möjlighet att träna dem, och den sista delen är att kontrollera kompetens.

Vilka är de metoder för utbildning?

Denna term i pedagogiska vetenskapen avser överföring av kunskap från läraren till eleverna under deras interaktion, där assimilering av dessa uppgifter. De huvudsakliga undervisningsmetoder är indelade i tre kategorier: visuella, verbala och praktiska. Verbal - denna utbildning, det viktigaste instrumentet som är ordet. I det här fallet är läraren uppgift överföring av information med hjälp av ord. Denna metod för lärande är ledande och innehåller följande subtyper: en berättelse, föreläsning, samtal, diskussioner och också arbeta med läroboken.

Processen för assimilering av kunskap kan ske under träning, laborationer, simuleringar av de studerade situationerna. Denna utbildning sker genom praktiska metoder. En illustrativ metod innebär användning av verktyg och material till hands, som speglar essensen av fenomenet som studeras. Visuella metoder är indelade i två huvudkategorier: illustrationer och demonstrationer.

Heuristisk Learning System

Den ökande populariteten och tar på sig en heuristisk metod. I det här fallet sätter läraren en viss fråga, och studenter som söker ett svar. Med hjälp av heuristiska metod studenten inte får ett färdigt svar på frågan, och lära sig att leta efter den själv. Genom denna metod omfattar studier, tävlingar och essäer.

problemet metod

Problembaserat lärande - en metod där det finns tillstånd för studenter som tilldelats dem problematiska situationer. Problemet aktiverar tankeprocessen, och studenten börjar att aktivt leta efter ett sätt att lösa. Denna metod gör det möjligt att lära sig att använda okonventionella metoder i problemlösning, motion intellektuell, personlig och social aktivitet.

undersökningsmetod

Precis som i fallet med den problematiska metoden, är studenter inte rapporterats färdigt svar eller lösning på problemet. Kunskap extraherade eleverna själva. Läraren är inte bara en i förväg formulerade hypotesen. Eleverna gör sin testplan, och dra slutsatser. Denna utbildning ger en grundlig och djup kunskap. Inlärningsprocessen genom att använda en forskningsmetod är olika intensitet, och hjälper eleverna att få intresse för ämnet. Denna metod kan inte tillämpas kontinuerligt under tidskrävande, så det är oftast lärare alternera med andra utbildningssystemen.

De svåraste kompetens för en student

I stället står det som de vanligaste frågorna: "Hur", "Varför?", "Hur tror du", "Hur skulle du förklara detta?". De svåraste kompetens för ett barn - det att lära sig läsa och skriva. Letter - är människan högre mental funktion. Och mognad av denna funktion sker alltid gradvis. Därför kan ingen ge en försäkran om att det kommer att vara klar i början av studien i första klass.

Harm om tidig utbildning?

Vissa forskare tror att tidig inlärning allvarligt kan påverka ett barns utveckling i framtiden. De barn som är 4-5 år utbildades i läskunnighet och skrift, eftersom tonåren visade mycket lägre resultat. De var inte aktiv i spelen var inte spontant. Psykologer tror att strävan efter framgång i tidig ålder kan tjäna som en tendens att utveckla konkurrens och antisocialt beteende. Under spontan lek, å andra sidan, barn förvärva kommunikationsförmåga, samarbete och konfliktlösning. Ett barn ska inte bara läsning och räkning, men också förmågan att bygga relationer i laget. I framtiden, hjälper det känslomässiga utveckling, vilket också är viktigt.

Träning i skolan - en garanti för resultatet?

Ofta barnet går utbildning för lärare prisa honom. Men sedan av någon anledning utbildningen börjar ge honom hårdare och hårdare. Dock är även ett besök till utbildning inte alltid garantera att barnet framgångsrikt kommer att behärska det aktuella programmet. När allt kommer omkring kan det bara använda material som är "ojämna", därefter mekaniskt med hjälp av förvärvade kunskaper.

I detta fall har barnets hjärna inte får möjlighet att lära sig viktiga färdigheter: förmågan att lyssna och analysera information, jämföra objekt, väljer att tala. Även om en första grader deltog förberedande klasser, med skolstarten måste fortsätta att ge stöd till barnet att lära dessa färdigheter. Till utbildning av barn i första klass för att lyckas måste du avstå från att berätta klar kunskap.

Hur berätta om ett barn är redo att lära sig?

Skolstarten - detta är en viktig händelse inte bara för barn utan även för föräldrar. När allt kommer omkring, de också måste investera en hel del ansträngning: att köpa kontorsmaterial, kläder, ryggsäck, blommor för läraren att komma till skolan linje. Men det viktigaste att de behöver göra - är att se om barnen är redo att lära. Enligt psykologer, det finns flera kriterier för att bedöma barnets beredskap för skolan.

• Nivån på intellektuella utveckling. Barnets beredskap för detta kriterium bestäms av kvaliteten på hans tänkande, minne och uppmärksamhet.
• Motivation. För att ta reda på om barnet är redo för skolan på denna indikator, kan du helt enkelt fråga om barnet vill gå till skolan. Det är också nödvändigt att ta reda på om barnet kan bibehålla en konversation att följa order i kön, om det behövs.
• Kriteriet av fysisk kondition. Friskt barn mycket lättare att anpassa sig till villkoren för skolgång. Föräldrar bör inte bara vara i händerna på ett intyg från en läkare, men också för att vara säker på att barnet är redo för skolan. Var noga med att kontrollera din hörsel, syn, utseende (ser om barnet frisk och utvilad), samt motorik.