Vad är KIM GIA?

Rysslands utbildningssystem har genomgått betydande omvandlingar de senaste decennierna, en av dem var introduktionen av provningarna i ett nytt format - GIA och EGE - till slutcertifiering av studenter. Vad är CMM, och även om andra invecklingar av provet läsas i den här artikeln.

Systemet för intyg om 90-talet på XX-talet

Så, ett modernt skolbarn som fyller grundutbildningskursen bör visa färdigheter och färdigheter i slutet av träningen, vilket kommer att karakterisera kunskapsnivån. Statens slutliga intyg i skolan är helt annorlunda än liknande tester på 1990-talet. Då var det tillräckligt att skriva en uppsats på ryska språket och utföra en algebrauppgift som obligatorisk granskning och välja efter eget gottfinnande två eller tre allmänna ämnen.

Examinationskommitté, bestående av skolans lärare, tog svaren på ämnena och gav dom en dom baserad på de lyssnade eller sett svaren. Praktiskt taget var slutprovet för grundskolan inte annorlunda - det fanns också obligatoriska ämnen (ryska och matematik) och ämnen att välja mellan. På grundval av det ackumulerade resultatet fick eleverna ett dokument om skolans slut och kunde försöka sin hand på högre utbildningsnivåer, där ingångsundersökningarna var nödvändiga för träningen . Vad är KIM då? Allt är ganska enkelt - det här är biljetter som du var tvungen att förbereda.

Reformprocessen

I det här systemet, helt finjusterat, fanns det en brist: studenter från avlägsna bosättningar, ofta av olika anledningar, hade inte råd att gå in i heltidstesterna av landets ledande universitet. Därefter bestämdes det för att ändra formatet på tentorna själva - i stället för slutliga och inledande tester, visas en mellanliggande version som kombinerar både första och andra utan att behöva gå direkt till universitetets hem. Således realiserades idén om ökad tillgång till kvalitetsutbildning. Så det fanns Unified State Exam, sättet för intyg ändrades. Sedan 2002, som ett experiment, började det i vissa regioner i Ryssland. Alla tentamenens uppgifter delades in i tre grupper enligt graden av komplexitet: del "A" - testuppgifter, del "B" - jämförelse och logik, del "C" - detaljerade svar. Det är vad CSE CSE för tillfället. Fram till 2008 testades denna metod för att testa akademiker från allmänna utbildningsinstitutioner på vårt lands territorium, och sedan 2009 har blivit obligatorisk för det slutliga testet av elevernas kunskaper. För kandidater i den nionde klassen är uppgifterna byggda på samma mönster, men deras antal minskar - det är vad KIMs GIA för ofullständig gymnasieutbildning.

Två nivåer examen

Provning och mätning av material (detta är vad KIM) gjordes med hänsyn till alla nödvändiga kompetenser hos studenten, och som ett resultat var cirka trettio uppgifter, deras antal varierar beroende på ämnet. Särskilt för deras skapande lockas specialister från olika sektorer från hela landet till följd av att urval sker och alla möjliga varianter får sin fortsatta existens i undersökningar.

Sammansättningen och redigeringen av uppgifter hanteras av Federal Institute of Pedagogical Measurements. Således bör testen avslöja studentens vilja och förmåga att studera vid universitetet. Systemet förbättras ständigt. Tillsammans med användningen introducerades gradvis liknande tester under 9: e klassen (vad är GIA för GIA för denna nivå, vi ansåg tidigare), det är också en provning i form av test och detaljerade uppdrag. Skillnader mellan examens två nivåer består i graden av komplexitet och antalet slutliga uppgifter.

Vad är CSE CSE

Låt oss nu titta närmare på den faktiska fullheten av uppdragen för alla delar av tentamen. Som redan nämnts ovan är alla frågor i KIM: erna indelade i tre grupper. Detta görs speciellt så att revisorerna objektivt kan bedöma elevernas möjligheter. Testdelen är den enklaste och kräver inte mycket mentala utgifter, men uppskattas vara de lägsta poängen. För att framgångsrikt klara de slutliga testerna är lösningen av denna del oumbärlig. Den maximala möjliga poängen för denna del i olika discipliner överstiger inte 25. Den andra arbetsgruppen är mycket mer komplicerad och gör det möjligt att avslöja studentens grundläggande och specifika färdigheter och kunskaper. Det bedöms variera, men totalt sett är det totala antalet poäng för denna del högre. Slutligen möts de svåraste frågorna i den sista delen av tentamen. Framgångsrikt överlämnande av denna typ av uppgifter, i kombination med tidigare grupper av frågor, låter dig få 100 poäng och vittnar om den höga utbildningsnivån hos den person som löste KIMs. Vad är det, nu är det klart, det är faktiskt en kombinerad uppgift.

Det svåraste i provet

Mer detaljer om gruppens uppgifter "C". Om de två första delarna avslöjar kompetensnivån för den ökade utbildningspotentialen, om delarna "A" och "B" kan kallas variabla tester, är de slutliga uppgifterna omfattande omfattande bedömningsverktyg. Samtidigt används denna typ av frågor också för certifiering av specialister när man ansöker om ett jobb eller när man skickar omkurser. Detta är inte tillfälligt, kompetensen gör det möjligt för en person att effektivt förstå formuleringen av problemet och sätten att lösa det, hela utbildningen är inriktad på detta. Genom att kombinera olika typer av uppdrag är det möjligt att avslöja djupt graden av intellektuell utveckling för både forskaren och specialisten. Nu är det klart vad är KOS och KIM i en modern utbildningsmiljö?

GIA-teknik

Låt oss nu analysera förfarandet för att passera båda tentamenivåerna, först och främst av GIA. En elev som fyller skolans 9: e klass, i slutet av utbildningen, måste klara två obligatoriska tentor och flera efter eget val. För att genomföra tester bildar myndigheter och utbildningsmyndigheter poängen för godkänd tentamen (vanligtvis några skolor till vilka alla elever i en viss kommun är bifogade), där alla måste komma med pass och pass. Därefter delas alla elever in i publiken och bifogar varje testutrustning, och i närvaro av alla intresserade personer öppnar de paket med uppdrag. Vart och ett av dem är tilldelat ett nummer, exakt i enlighet med antalet dem som tar tentamen (det förklarar vad KIM-numret är), medan möjligheten att ändra alternativet är uteslutet. Vid felaktig fyllning av CMMs titelsida anses arbetet vara ogiltigt av kommissionen, varför särskild uppmärksamhet ägnas åt anvisningarna före undersökningens början.

Åtdragande och innovation på examensprov

På grund av frekventa fall av brott mot testförfarandet var förhållandena något hårdare. En av de senaste innovationerna var online-sändningen av tentamen, och detta gäller både GIA och USE. Vid tentamen är det strängt förbjudet att använda mobiltelefoner och andra tekniska medel, för eventuella brott mot studenten kan tas bort utan rätt till vidare leverans av slutprov. Små avlidningar är tillåtna i förhållande till nionde graders, men för personer som fyller 11: e klassen är de helt uteslutna. Varje undersökning, beroende på disciplinen, ges en strikt bestämd tid, varefter arbetet överlämnas, beaktas och skickas för ytterligare kontroll. Meddelande om resultat utförs efter 10 arbetsdagar från kalenderdagen för GIA eller EGE. Det finns också ett överklagandeförfarande som kan äga rum i händelse av oenighet med slutresultatet av studentens tentamen.

Bestäm ditt öde själv

Sammanfattningsvis kan vi säga att den viktigaste delen av en persons liv är utbildning. Olika stadier av det gör det möjligt att avslöja vissa lutningar och preferenser hos olika människor. De beror redan på dem hur man utvecklar dessa förmågor och tar sig i bruk, och den slutgiltiga certifieringen möjliggör att man undviker irriterande misstag vid utbildningen av specialister och mobiliserar en person för att uppnå sina mål. Huvudlogiken för någon tentamen är den maximala möjliga analysen av kunskap för att rätta till det.

Vi har noggrant analyserat de uppgifter som KIMs består av, vad det är, procedur och krav i tentamen. Nu kan vi förstå att det slutliga intyget är det viktigaste steget i varje ungas liv.