Yrkeskompetens lärare

Ett av de områden av aktuell forskning inom psykologi arbete och personalledning är kompetens, kvalifikation av arbetstagare. Yrkeskompetens - en rad professionella frågor där individen är väl bevandrade. För närvarande är de mest populära i samhället är de anställda med djupa professionella och personliga egenskaper. Situationen i världen idag inte har krav på den specifika kunskaper och färdigheter för människor och skrivkunnighet.

I dagligt bruk, tillsammans med termen "kompetens", använde begreppet "kompetens", "yrkeskompetens". Efter att ha analyserat innehållet i dessa definitioner, kan vi konstatera att de skiljer sig i storlek, sammansättning, struktur. Den mest acceptabla tolkning anses vara innehållet i ordet "kompetens":

- ett system för kunskap i handling;

- personliga egenskaper och egenskaper;

- integration ZUNov ger yrkesverksamhet ;

- förmåga att i praktiken att förverkliga sin potential för verksamheten inom yrkesområdet och vara medveten om ansvaret för resultatet, behovet av att förbättra arbetet.

Med tanke på den yrkeskompetens läraren, finns följande komponenter:

- motiverande-vilje, vilket inkluderar värden, en önskan att arbeta med barn, motivation för kunskapen om nya former och arbetsmetoder;

- funktionella, kännetecknas av närvaron av kunskaper och färdigheter, innehav pedagogiska teknik;

- kommunikativ - förmågan att kommunicera, interagera, tydligt förmedla idén för eleverna eller elever, innehav av färdigheter affärskommunikation;

- reflekterande - förmåga att analysera resultaten av ditt arbete för att fastställa potentialen för professionell och personlig utveckling, olika prestationer.

Bildandet av yrkeskompetens - är grunden för professionella egenskaper personlighet som är integrerande karaktär, anses i aggregatet; deras lokaler är redan bildats vid tidpunkten för yrkesutbildning i högre eller sekundär specialundervisning. Passage av kursen utbildning på repetitionskurser bör ses som en process av utveckling och fördjupning av kompetens.

Yrkeskompetens - detta är en av de viktigaste komponenterna i de enskilda specialist. För närvarande, utbildning av kvalificerad arbetskraft inom utbildningsväsendet fått mycket uppmärksamhet. Under de senaste åren har förskolan har ökat tillströmningen av människor som inte har specialundervisning. Låga löner, större ansvar för hälsan hos barn ökar ansvars inte bidra till påfyllning av statligt anställda med en hög grad av professionalism. Införandet av nya FGS i utbildningen kräver närvaro av både i skolan och i förskolan utbildningsinstitutioner för personer med hög professionell kompetens, för bildandet av som har ett omfattande nätverk av forskar specialutbildning.