Ålder periodisering av D.B. Elkoninu

För modern psykologi är det inte längre en hemlighet av det faktum att personen i samband med dess utveckling och bildning går igenom en serie steg, som skiljer sig från varandra genom nivåer:

• fysisk;
• mentala;
• själslig;
• och intellektuella utveckling.

Med andra ord, är tillväxt och utveckling process tillsammans med vissa förändringar i funktion i kroppen, vilket gör det möjligt att skilja ett steg från en annan. Och dessa förändringar har en stark koppling med åldern. Konceptet kallas ålders periodisering.

I sina verk, många forskare och aktivister från scenen i psykologi Period: Freud, L. S. Vygotskij, D. B. Elkonin. Denna artikel kommer att diskuteras mer i detalj exakt ålder periodisering Elkonina D. B. - den mest populära inom den moderna inhemska psykologi.

Ryska forskare teori baserades på det faktum att en viss utvecklingsstadium motsvarar en viss typ av dominerande aktivitet (WA) (detta innebär ålder, mentala och fysiska utvecklingsnivå). När en dominerande verksamhet förstås som en aktivitet där det finns förvärv av nya mentala strukturer.

Periodisering åldersutveckling av D. B. Elkoninym föreslås som en representant för den kulturhistoriska teorin L. S. Vygotskogo, har ett antal egenskaper och nyckelbegrepp. Utveckling av personligheten, dess bildande och på grund av kontinuerlig social interaktion. Endast tack vare socialt samspel och praktisk verksamhet barnets utvecklas mentalt. Socialt rade chatt vuxna och barn (även om det handlar om att lära sig att interagera med baby objekt, såsom t ex i ett andra steg, som kallas "tidig barndom") kan den senare indirekt absorbera sociala gränser, etik, roller, stereotyper åtgärder, etc.

Så ålder periodisering inom ramen för teorin om D. B. Elkonina delas in i 6 steg:

1. Infant. Upp till 1 år. Ledande aktivitet (hädanefter HP) barn i denna ålder är att kommunicera med vuxna. Barnet lär sig att interagera med andra, först och främst, med min mamma genom gester, ansiktsuttryck och ljud. Intim känslomässig kommunikation gör det möjligt att utveckla den personliga sfären av barnet: genom sin mor, han vet själv och världen, lär sig att svara och kommunicera.
2. Tidig barndom. Upp till 3 år. I livet för de underordnade objekt visas. De kan beröras, bitande, bryta, etc. Således barnet inser att han kan påverka världen omkring oss, att påverka, i synnerhet om de artiklar som är tillgängliga för påverkan. Under denna period utveckla visuella aktiv tänkande beror på manipulation av objekt.
3. Förskoleåldern. Upp till 7 år. HP denna period - rollspel, där barnen lär sig att interagera med varandra, lära sig att lyda och följa reglerna. Under denna period finns det också ett behov av ett allmänintresse aktivitet, det finns en önskan att vara användbar för att samarbeta.
4. Primary skolåldern. Upp till 11 år. VD-undervisning barn eleven lär sig att kontrollera sitt beteende i enlighet med de krav och de accepterade regler. Han utvecklar en godtycklig (att sitta vid ett skrivbord i 30 minuter, lyssna på läraren och inte bli distraherad), självkontroll (att skjuta upp spelet och gör dina läxor) och intern handlingsplan (build förfarande för läxor).
5. Tonåren. Upp till 15 år. VD-kommunikation med peers. Önskan att finna sig en plats i laget. Det verkar självkänsla - att som tonåring ser sig själv i bakgrunden av deras vänner, klass, bolag, jämför sig med andra. Huvud efterfrågan - att vara en del av gruppen, att få sitt stöd, att känna enighet.
6. Tonåren. Upp till 17 år. Under denna period uppmärksamhet pojkar och flickor syftar till att förstå ytterligare aktivitet, uppdaterad valet av deras sätt att leva. Uppfattas möjliga alternativ för händelseutvecklingen efter skolan. Killar frågar ofta: "Vem vill jag vara vad jag vill göra vilken typ av arbete som är rätt för mig ???" WA - utbildning och professionell. Det finns ansvar för sin framtid.

Utvecklat D. B. Elkoninym ålder periodisering tillåter dig att bättre förstå motivationen hos varje barns ålder för att hjälpa föräldrar och vårdgivare att ge all nödvändig för full utveckling.