Analys av fritidsaktiviteter: struktur och rekommendationer

Alla utbildningsprocessen innebär en bedömning av det arbete som utförts. Håll koll på genomförbarheten och effektiviteten hos de åtgärder som vidtagits i denna riktning gör det möjligt att analysera fritidsaktiviteter. Han höll medlemmarna i administrationen, kontrollera personer eller kollegor.

Strukturanalys av fritidsaktiviteter

I varje läroanstalt har sin egen form av denna analys, vilket gör det möjligt att objektivt spåra om händelsen mål och syften för pedagogiskt arbete. Men det finns tydliga strukturella enheter, som observeras överallt. Här är en ungefärlig schema på grundval av vilka det är möjligt att analysera fritidsaktiviteter.

informationssektion

Det här avsnittet innehåller data från lärare eller handledare, som innehar en händelse, samt data kontroll eller närvaro av en person. Också konkretiserat reser, datum, form och händelsenamn. I det här avsnittet kan du ange antalet deltagare, plats, etc.

väsentlig beståndsdel

Det är nödvändigt att göra en analys av händelsen för att uppfylla de mål och målen för utbildningen och hela institutionen klass eller grupp. Det är nödvändigt att bedöma överensstämmelsen för den föreslagna formen av ålders egenskaper hos barn. Även alla fritidsaktiviteter bör omfatta delar av lokal historia och praktisk betydelse, om än liten, men specifik och relevant ålders uppfattning av information av studenter. Detta kommer att genomföras en sådan viktig uppgift för modern utbildning som bildandet av vitaliteten hos individen.

Genomförande av individuellt förhållningssätt

Detta avsnitt bedömer utbildning av barn: deras initiativ, förmågan att visa kreativa förmågor och färdigheter som förvärvats under utbildning eller utbildning. Analys av fritidsutbildningsaktiviteter bör göra det möjligt att spåra graden av utbildning är inte bara en lärare, men också deltagare. tar också hänsyn till antalet barn inblandade och organisationen av gynnsamma förhållanden för deras uppfyllelse.

organisation blocket

Detta block bör innehålla information om genomförandet tidsram aktiviteter och logisk växling av dess viktigaste stegen. De viktigaste stegen i händelsen är: förekomsten av organisatoriska frågor, huvuddelen och reflektion. Analys av fritidsaktiviteter måste innehålla sådan information som gör det möjligt att bedöma graden av lärar grundläggande pedagogisk skicklighet.

pedagogisk verksamhet

I det här avsnittet definierar stilen av pedagogisk kommunikation med en publik av barn och nivån på lärarens pedagogiska teknik. I modern pedagogik, det finns ett brett utbud av traditionella och innovativa tekniker som gör mest noggrant uppfylla målen och målen i färd med att förbereda för händelsen.

rekommendationer

Här måste kontroller ange positiva och negativa aspekter av händelsen, samt att erbjuda särskilda rekommendationer. Läraren måste vara noga med att läsa detta avsnitt analys för att välja enskilda bana självstudier i framtiden. Analys av fritidsaktiviteter måste godkännas av examinator och lärare.