Sensor - vad är det? Didaktiska spel sensorike

Jag är säker på många har hört något om ett sådant begrepp som "sensation". Vad är det, är det dock kunna förklara inte alla. Ännu färre är de som är fullt medvetna om den enorma roll den spelar i livet för varje person, särskilt barn. Mödrar och fäder som är mycket ansvarsfull inställning till frågan om utbildning, bör vara medvetna om att det är sensorisk utveckling är en av de viktigaste komponenterna i en harmonisk och full av personlighet bildandet av barnet.

Sensor - vad är det?

Varje kärleksfull förälder vansinnigt glad när hans dyrbara barn uppnår även om liten, men ändå en framgång. Det är viktigt att absolut allt: det första besvärliga steget, första ordet i välkomna, klumpigt målad figur. Alla prestation - är resultatet av stora ansträngningar kid. Visste du att barn förmågor på många sätt, men känd för att bero på hur den utvecklas avkänning. Vad är det, vet förmodligen alla, men verkligen förstå dess innebörd endast ett fåtal. Termen "avkännande" härstammar från det latinska ordet "sensus", vilket kan översättas till en känsla eller känsla. I enkla ord kan vi säga att det är ett mått på mänsklig uppfattning av världen omkring honom. Utgör grunden för denna uppfattning är syntesen av olika känslor hos individen. Det handlar om kunskapen om verkligheten med hjälp av hörsel, syn, lukt, taktil kontakt , etc.

Tryck på ett enskilt system

Det räcker inte med att lära sig utantill definitionen av "sensation". Vad det är bättre att be specialist som i de minsta detaljerna kan besvaras om inte alla, då de flesta av dina frågor. Alla pro börjar sin monolog med en förklaring av vad som är sensoriska system för den enskilde. Inte missbruka vetenskapliga termer, konstaterade han att följande delsystem bildar sensorsystemet för personen:

• visuella medier - delsystem, på grund av vilken en person kan skilja mellan objekten i världen, beroende på deras färg, form, storlek, färdriktning;
• vestibulär - delsystem ansvarig för en persons förmåga att upprätthålla balansen och orientering i rymden;
• auditiv - delsystem, utan där människor inte skulle ha lärt sig att aldrig prata, och det är känt, är en av de främsta medel för interpersonell kommunikation;
• proprioceptiv - delsystem, på grund av vilken en person kan styra sina rörelser;
• taktil - ett delsystem av känslighet i huden innefattande en taktil, taktil, termisk och vibrations sensation.

Vad är sensorisk utbildning?

Det nyfödda kan liknas vid en vit tomt pappersark. Från de första dagarna i livet barnet behöver föräldrarnas omsorg och hjälp, eftersom den är omgiven av helt okända, men en sådan vacker och intressant värld. Barnen suga upp information som en svamp, men om de lär sig det intuitivt, utan deltagande av vuxna, den kunskap som vunnits är ofta ytliga. Vilken typ av person barnet kommer att vara i framtiden beror till stor del på utbildningen fick dem, inklusive touch. Det hjälper effektivisera barnen idéer om världen, utveckling av uppmärksamhet och observation, och bildandet av sin kommunikationsförmåga och självbetjäning, ingjuta en känsla av respekt och kärlek till sin nästa. Således kan vi sammanfatta att sensorisk träning är inte bara arbetet med sekventiell och fasas initiering barn att röra kultur.

Nödvändigheten av beröring utbildning av barn

Eftersom den sensoriska utveckling är en integrerad del av förskoleundervisning och dess betydelse för att forma den intellektuella förmågor barnets underskattas i alla omöjliga fall. Rollen av beröring utbildningen ligger i det faktum att det:

• Det främjar utvecklingen av barnets intelligens;
• Det hjälper barnet att systematisera den kunskap som den tar emot från den yttre miljön;
• förbereder barnen att uppfatta världen som den är;
• Den har en positiv inverkan på bildandet av en estetisk känsla;
• utvecklar fantasi, observation och vård;
• förbereda barnen för deras framtida utbildningsverksamhet;
• positiv effekt på berika ordförråd av pojkar och flickor;
• Den utvecklar olika typer av minne (visuell, bildligt, auditiv, motor).

Hur man kan utveckla den sensoriska upplevelsen av barnet?

Kunskap som ungen fick en, måste upprätthållas under hela perioden före skolan. Detta beror på det faktum att ett barn lärt en regnbåge av färger, olika geometriska former , etc. utan periodisk upprepning glömt. Ibland händer det att doshkolenka fem år (senior grupp) känsla, eller snarare dess utveckling ligger kvar på samma nivå som den tvååriga barn. Han är inte i stånd att skilja egenskaperna hos objekten, förvirrar färg kan inte koncentrera sig på att göra sin uppgift. För att inte ställas inför ett sådant problem bör behandlas med barnet på en regelbunden basis, ständigt uttrycker namnen på objekt som omger honom på gatan och inomhus samt att uppmärksamma hans kläder. Bäst av alla pojkar och flickor lär sig information som erhållits i form av ett spel. Därför skulle den ideala vara att förvandla en vanlig daglig promenad i en fascinerande och informativ resa, överlagt vårdande förälder.

Hur man organiserar en klass med barn?

Vanligtvis barn som regelbundet deltar förskola, ganska väl utvecklad sensoriska. Den yngre gruppen dagis, mitten eller högre - spelar ingen roll, eftersom killarna ständigt engagerade i kvalificerade lärare. Men vad gör föräldrarna föredrar att uppfostra sina barn hemma? Hur man inte att skada barnet, utan tvärtom bidra till utvecklingen av sin förmåga? Regeln är densamma - för sensorike sessioner bör hållas i form av ett spel. Till exempel det visuella intrycket av välutbildad mosaik. Men kom ihåg att barn under tre års ålder, bör uppmuntras att samla olika figurer, som endast använder primära färger. Doshkolyata samma kan lätt klara av en svår uppgift - att montera en mosaik av siffror, som kommer att besökas av inte bara ett fåtal grundfärger, men också deras nyanser.

Inte störa, men tvärtom uppmuntra bullrig barnlek. Detta bidrar till utvecklingen av hans hörseluppfattning. Låt inte hans rastlösa lust att organisera konserter eller teaterföreställningar. Vem vet, kanske i framtiden väntar på den stora scenen?

Köp leksaker av olika former, storlekar och färger. De måste vara annorlunda och konsistens. Således kommer att utveckla taktil känna dum liten kap. Själv kan göra påsar och fylla dem med en mängd spannmål. Röra vid dem, kommer barnet att utveckla finmotoriken.

Några regler för organisationen av arbetet med barn

Undervisning barn någonting, bör du alltid komma ihåg att barnets psyke inte bildas ännu, och han uppfattar informationen inte, som en vuxen. Därför spel för avkänning, liksom all annan verksamhet, måste du tänka noga. För att undvika misstag som senare krävs för att visa upp, föräldrar behöver komma ihåg några enkla regler:

1. Under spelets gång, måste du vara lugn, inte höja rösten, inte förolämpa barnet, om han har något inte fungerar. Barn tenderar att imitera vuxna, så intemperance och aggressivitet förälder kommer med största sannolikhet att vara i framtiden drag av hans älskade barn.
2. Vuxna bör finna ett förhållningssätt till barnet och att etablera känslomässig kontakt med honom.
3. I varje session, måste du kombinera lärande med att spela.
4. Barnet är bra att komma ihåg materialet måste upprepas flera gånger.
5. Komplexiteten av materialet ska motsvara nivån för intellektuella utveckling doshkolenka.
6. Den ideala längden på en klass - 15-20 minuter.

Didaktiska spel för barn "Dekorera butterfly"

Pedagogiska spel för sensorteknik är olika och som alla barn. Till exempel, en mycket intressant en av dem, som kallas "Dekorera fjäril." Dess främsta syfte är att lära de framtida första-klassare att gruppera olika objekt beroende på deras färg, samt att konsolidera kunskapen om förskolebarn en geometrisk figur, som en ballong, "en" koncept och "många". Bör förberedas i förväg kartong fjärilar och cirklar i olika storlekar och färger. Spela spelet är som följer:

1. Pojkar och flickor visar fjärilar, talar samtidigt, de kom för att besöka och be om en tjänst. Det faktum att insekterna presenterade cirklar i olika färger som du kan dekorera sina vingar. Men utan hjälp de inte kommer att klara denna uppgift.
2. Vuxna fjärilar erbjuder barn och hjälpa dem att utföra mindre begäran.
3. Inledningsvis berättar barnen som de behöver för att välja kretsar av samma färg. När de gör, är att ge dem silhuetter av fjärilar, vingar som behöver dekorera.

I slutet av spelet är det viktigt att berömma barnen för deras flit och lyhördhet manifesteras.