Historien om utvecklingspsykologi och dess viktigaste sektorerna

Historien om utvecklingspsykologi ( "psyket" i översättning från antika grekiska "själ", "logos" - .. "Science"), som en särskild kunskap, rotade i 4-5 talet f.Kr., eftersom det har sitt ursprung i tarmarna filosofi. Ancient salvia Aristoteles skrev sin avhandling "On själen" i vilken han kunde presentera de grundläggande lagar och principer för dess funktion.

Historien om utvecklingspsykologi på samma sätt som en oberoende vetenskaplig disciplin, har redan i samband med forskning Wundt i XIX-talet. Eftersom det vid den tiden fanns det första program som skapats av forskare som har fokuserat på användningen av allmänna vetenskaplig studie metod. Därför fanns ett experiment, och den första laboratorium, som har blivit den huvudsakliga metoden för själv observation (introspektion).

I framtiden började psykologer att utvecklas snabbt, inom det ett stort antal områden som var olika grundläggande teoretiska principer, åsikter i frågan om vetenskap och forskningsmetoder.

I slutet av artonhundratalet småningom kom att inse att introspektion inte kan avslöja de viktigaste aspekterna av psyket, eftersom i kretsen av de fenomen som studerade psykologi har ett större antal fenomen.

Som ett resultat fanns undervisning i Sigmund Freud, som blev grundaren av den psykoanalytiska begrepp. De viktigaste bestämmelserna i den är avsedda att studera inte människans sinne, som i den första riktningen, och hans personlighet. Det är anledningen till att metoden bygger på principer såsom: determinism och utveckling. Särskild uppmärksamhet har ägnats åt det omedvetna som en källa till intern aktivitet.

Allvarligt kupp var läran om Watson, som blev känd som "behaviorism". Psychology inom den agerade som en objektiv experimentell gren av naturvetenskapen. Ämne samma - beteende som uppfattas som en uppsättning av de muskulära och glandulära reaktioner på yttre stimuli, som kan ses. Därför är den huvudsakliga metoden för undersökning beteendeexperiment.

Historien om utvecklingspsykologi i början av XX-talet, blir det mycket svårt. Sedan den tiden började det att bilda ett stort antal olikartade, konkurrerande och ofta även oförenliga paradigm. Det var en unik situation i bildandet av vetenskap, som i något ämne var inte ett så stort antal kollisioner är så olika paradigm.

Du kan lätt leda till en ofullständig lista över riktningar som framkommit vid den här tiden: den kognitiva behaviorism; Adlers psyko; dynamiskt begrepp Lewin; Gestalt psykologi; Spranger beskrivande psykologi; Piaget teori; Vygotsky åsikter; Flera teorier aktiviteter; reactology spondylit, och så vidare.

Därför vetenskapen om den tid vi kan tala om en öppen kris som inte har slutförts hittills. Faktum är att i modern psykologi kännetecknas av mångfald av åsikter ledande paradigm. Men tack vare så många konkurrerande koncept, är det möjligt att ha en mer fullständig förståelse av ämnet och vetenskapens metoder.

Därför kan det noteras att historien om psykologi med detta sedan början av sin utveckling. Resultatet blev en design av ett stort antal av sina grenar.

Historien om socialpsykologi - det är en lång väg att gå. Men eftersom denna disciplin bildades från ett stort antal källor, är det praktiskt taget omöjligt att avgöra vad allmänheten har möjlighet att stå en bit gränser av de viktigaste delarna. Det är en fråga om socialpsykologisk kunskap.

De flesta av de stora vetenskapsområden har bildats på samma sätt. Sådan är historien om laglig psykologi, ålder, utbildning, och många andra.