Integrerade sessioner i Senior Group på GEF för tal och ekologiutveckling

Utbildning av den yngre generationen är en av huvudrollerna hos någon förälder och lärare. För att underlätta denna process har standarder och krav utvecklats för att minska träningsförfarandet till ett enda resultat.

definition

Vad är integrerad träning i det höga GEF-laget? Det är faktiskt två begrepp som motsäger varandra. Integration innebär att mastera flera ämnen samtidigt. Barn lär sig till exempel att dra frukten och lär sig samtidigt hur de ser ut och kallas, lära sig räkna antalet målade föremål.

Utbildning för GEF innebär enandet av utbildning och standardisering av färdigheter. En form av utjämning. Denna teknik används i grundskolan och sekundärutbildning, när barn lydigt sitter vid skolborrar och helt enkelt lyssnar och beskriver vad läraren ger dem. Som du kan se är det ganska svårt att kombinera en integrerad yrke med GEF-metoden.

krav

De integrerade sessionerna i seniorgruppen på GEF bör genomföras enligt specifika mål och ha följande riktning:

• Förstärkning av barnets fysiska hälsa;
• Utbildning och praktisk tillämpning av materialet;
• Ökning av självständighet i träning;
• Systematisk inställning till undervisning.
• Skapandet och utvecklingen av gemensamma färdigheter i den yngre generationen i samma utsträckning.

Således bör integrerade sessioner i seniorgruppen på GEF inte genomföras. Att spela och underhållande former av undervisning och uppfostran är bättre för barns utveckling. Dessutom absorberas materialet mycket bättre om barnet inte ens misstänker att det undervisas. Förklädd som spel, räknare, kunskapssångar, de bildar sig i barnets huvud i en helhetsbild av världen.

tal

Ett av de grundläggande sätten att få information i en persons liv är kommunikation. Därför är integrerade klasser i den högre gruppen om talutveckling den underlag som måste läras dagligen.

Ordförrådets perfektion gör det möjligt att utveckla personliga egenskaper, såväl som utsikter och horisonter. Integrerade klasser i seniorgruppen för talutveckling ska genomföras i form av dialog mellan elever och lärare, samt med deras direkta interaktion.

För sådana aktiviteter är sagor, låtar och räknare väl lämpade. Alla vet frasen "En, två, tre, fyra, fem - gick kaninvandring" kan användas som ett levande exempel. Barn studerar inte bara ordinarieantalet från ett till fem, men utvecklar även artikulering, liksom utspelets snabbhet. Detta är en bra grund för framtida lärande patter.

ekologi

Detta ämne kan ha olika namn på olika stadier av barnets utbildning, men dess innebörd förändras inte. Uppgiften att undervisa är att utöka barnets idéer om världen runt honom. Integrerade klasser i seniorgruppen för ekologi kan genomföras i olika former. Om du kan lära dig om växtarter med hjälp av en lärobok, en speciell växtlasa eller annat tryckt material, är det bättre att göra en integrerad övning på gatan.

Välj vilken växt som helst på gården på din dagis. Berätta för barnen hur det är ordnat (stam, rötter, löv, blomma). Berätta för säsongerna och hur växterna beter sig i var och en av dem. Du kan genomföra en praktisk lektion om plantering och växande växter. Detta kommer att bli ett bra projekt för ett år och hjälper till att utveckla barns ansvar för "avdelningen".

I allmänhet ser vård av en växt bara ut som en enkel sak. Om du riktigt närmar dig denna fråga kommer eleverna att kunna lära sig mycket om växternas liv. Tveka inte att fråga om hjälp från dina föräldrar och konsultera dem. Det kan vara nödvändigt att köpa lite gödningsmedel för sina pengar, men kloka och förnuftiga pappor och mödrar kommer att förstå projektets betydelse och kommer inte att stå undan.

plats

Det är möjligt och nödvändigt att börja bekanta sig med kosmos från en tidig ålder, och integrerade klasser i den äldre gruppen är också lämpliga för detta. Temat "Space" kan användas i många andra yrken. Om du till exempel berättar för barn om dag- och nattbyte, liksom årstiderna, kan vi nämna att detta beror på vår planet runt solen. I matematik kan du, när du lär dig kontot, be om antalet barn i solsystemet. Det viktigaste är att komma ner till det tidigt, tills tack vare sagor och tecknade barnen inte trodde att jorden är platt. Att övertyga dem kommer att vara mycket svårare än att införa rätt ståndpunkt från början.

Vinter! .. En bonde, triumferande ...

Årstiderna är en av de viktigaste under utbildningen av barn. Baserat på det kan du genomföra integrerade klasser i seniorgruppen. På temat "Vinter" finns flera huvudrubriker som måste övervägas med barn:

• Anpassning av växter och djur till en ny period;
• Sammanlagda tillstånd av vatten;
• Väderförhållanden;
• Vinter i olika klimatzoner;
• Säkerhet på vintern;
• Arktis och Antarktis.

Ett bra alternativ för att genomföra lektionen kommer att spelas i "Nordpolen". Utbildaren med barnen samlar "expeditionen" och går på en "resa". Detta kommer att låta barnen lära sig om hur man beter sig i naturen, hur man ordentligt bryter ett tält. Barnen kommer att bekanta sig med snöökenarnas invånare och hur de upplever den eviga vintern. Detta ämne är en stor hjälp för en integrerad lektion.

spel

Egenheten hos den integrerade ockupationen är att läraren kommer i direkt kontakt med sina elever. Samspelet mellan barn och vuxna borde vara kontinuerligt. I spelformen presenterar pedagogen dem med material som barnet inte kommer att uppmärksamma under normala utbildningsförhållanden.

FGT - federala stats krav enligt vilken utbildningen av barn i DOW bör ske exakt i denna form. Om skolutbildningen syftar till standardisering och skapandet av människor med kunskapen "för en koldkopia" lärs förskolebarn, kommunikation, interaktion och förmågan att självständigt få information från omvärlden.

"Avancerade" föräldrar

Hittills är situationen med förskoleutbildning sorglig. Många daghem har inte tillräckligt med lärare. Och föräldrar från de återstående alternativen försöker hitta dem där de genomför integrerade klasser i seniorgruppen på GEF. Tyvärr, när de subtraherar på Internet om existensen av en statsstandard för utbildning, försöker de kontrollera om DOW arbetar på den. Här gäller endast GEF för skolor, och FGT är snarare instruktioner och rekommendationer än strikta regler som det är nödvändigt att undervisa. Och det är enligt dem att det är nödvändigt att genomföra integrerade klasser i den äldre gruppen av dagis i spel och andra former som är tillgängliga för barnets sinne. Därför bör föräldrarna inte så mycket följa normerna och reglerna. Tro mig, erfarna lärare vet redan hur man hittar ett tillvägagångssätt för alla barn och tränar honom utan någon överflödig instruktion.