Gutkina NI, tekniken "House": beskrivning, analys av resultaten, slutsatser

I den här artikeln, ta reda på vad som utgör korrigeringstekniker, erkännande av former "House" N. I. Gutkinoy och andra nyanser som används av psykologer för att bestämma nivån på utvecklingen av barnet.

En av de viktigaste och mest välkända problemen med psykolog i utbildningssystemet är diagnosen att utbilda barn till skolan. Idag finns en enorm mängd testmetoder riktning. Bland dem finns "Expert program, som bestämmer den psykologiska beredskap barn 6-7 år skolarbetet" Gutkinoy N. I., som anses vara den mest teoretiskt ljudet. Förresten, metodiskt det anses vara den mest konsekventa verktyget.

fördelar tekniker

Ovillkorlig fördel med denna teknik är i princip kriminalvårdsanstalt, som den grundade. Med detta program kan du inte bara ställa in särdrag i utvecklingen och förutsäga framgången för utbildning kid, men också göra korrigering och fulländning av ett lämpligt system. Länge han arbetade på sin teori Gutkina NI Metoder "House" - hennes bästa arbete, som ingår i programmet.

Projektet är utformat för att testa barn 6-7 år. Med det, visar det sig deras psykologiska beredskap för skolverksamhet och övervakas dynamiken i mental utveckling av barn i utvecklingsgrupp. I det senare fallet är projektet används från 5,5 till 8 år.

I allmänhet är det här programmet för att studera utvecklingen av intellektuella, behovs affektiva, godtyckliga, tal områden.

projekt

De tekniker som ingår i projektet testerna inte. Tack vare dem kan du kvalitativt beskriva beredskap barnet till skolan.

Diagnostisk projekt består av sju metoder, varav sex är författarens ursprungliga utveckling:

• En metod för att bestämma dominans spelet eller informativa motiv i behovs affektiva sfär baby.
• Skolmognadsprov Kern-Jirásek (orientering).
• Experimentell samtal avslöjar "intern elev position."
• Teknik "Ja och nej" (förmågan att arbeta på en mall).
• Metoder för "House" (fine motor hand frivilliga uppmärksamhet, sensomotorisk organisation, förmågan att fokusera på provet).
• Antagning "Boots" (läran om lärande).
• Method "Sound-seek" (phonemic hörsel).
• Teknik "Succession Event" (utveckling av tal, förmågan att generalisera, logiskt tänkande).

För att genomföra en effektiv undersökning, studie i enlighet med kommande tester: alla nödvändiga material bör vara hand lärare psykolog. Av miljön är också undantagna ljusa föremål och leksaker som kan distrahera barnet.

föräldrar kan vara närvarande i kontroll intervjun, men deras närvaro runt barnet under teknik "Fastställande av motiv dominans" och "House" är inte önskvärt.

Syftet med projektet

Med detta projekt kan du:

1. Ta reda på motiverande beredskap barnet till skolverksamheten, samt funktioner för sin inlärning.
2. Bestäm utvecklingen av förskolans barn i en slumpmässig, motivational, tal och intellektuella sfärerna.
3. Tillämpas under många år samma incitament källa som inte kräver korrigering.
4. Hitta nyanserna i hindrar utvecklingen av barn från åldern 5,5 år. Börja arbeta med dem för att utveckla en enda metod "Development Group", som NI Gutkina beskrivs i sin bok "psykologisk beredskap för skolan."

"House" teknik

Vad är metoden för N. I. Gutkinoy "House"? Barnet erbjuds srisovat bild, föreställande ett hus, vissa delar som visas som en del versaler. Du kan använda denna teknik för att bestämma beredskap barn 5-10 år skolarbete.

Syftet med testet är att bestämma förmågan hos förskolebarn att kopiera en komplex modell.

På grund av uppdraget visade förmåga barnet att fokusera på modellen, det återge. Du kan också definiera egenskaperna hos visuell perception, avslappnad uppmärksamhet, finmotorik och sensomotoriska samordnings preschooler händer.

Material och utrustning här agerar provmönster, en penna och papper.

undersökning förfarande

Hur att tillämpa i praktiken tekniken N. I. Gutkinoy "House"? Innan övningar barn rapporterade följande uttalande: "Framför dig ligger en penna och ett papper. Jag ber er att rita på ett ark av samma mönster som i detta prov (barnet överförs till bilden med en målad hus). Har inte bråttom, vara försiktig och försöka din figur skilde sig inte från provet. Om något kommer att dra inte, radera behöver ingen finger eller ett gummiband (du måste se till att barnet inte var tuggummi). Drygt fel delar, eller så kan du dra stänga ordentligt. Du uppgift är klar? Börja sedan att genomföra det. "

sätta kursen

Håller med, en stor specialist Gutkina NI Methodology "House" fungerar underverk! Så, vad gör du behöver rätta loppet av jobbet? Psykolog för att räkna ut åt vänster eller höger hand drar en unge. Specialisten är skyldig att iaktta hur testet fungerar: om ofta ser på bilden prov, oavsett om det genomför luftledningar som efterliknar konturen av bilden på den. Eller kanske han målar ur minnet, kastade en blick på provet?

Dessutom bör läraren uppmärksamma följande nyanser: långsam eller snabb barnet håller linjen, distraherad eller arbetar hårt, kontrollerar om efter slutförandet av din ritning med en modell.

När ett barn meddelar slutförandet av övningen, bör uppmanas att kontrollera sin egen skapelse. Om den upptäcker ett fel i det, då de kan rättas till, men försöksledaren är skyldig att registrera dessa åtgärder.

Bearbetning av resultat

Så fann vi att en teknik är "House". NI Gutkina analys av erbjudanden som genomförts enligt följande: bearbetning av materialet måste utföras genom att tillsätta de punkter som tilldelas för fel. Men sådana fel är:

1. Ökar de enskilda bildelement med mer än två gånger. Storleken på hela bilden i detta fall motsvarar mönstret (3 punkter för varje länk i stort).
2. Frånvaron av några bilder (4 poäng) elementet. Bilden kan vara saknade rök, staket (två eller en halv), tak, röret, luckan på taket, en linje som indikerar husgrunden rutan.
3. Ogiltig konfigurerad bildelement (3 poäng). Eftersom fel kan dras rök ringar, lucka på taket, staket, röret, fönster. Förresten, om felaktigt avbildad staket brädor, 2 punkter inte debiteras för varje felaktigt målade ombord, och för hela vänster eller höger på staketet helt. Samma regel gäller för ringen av rök kommer ut ur röret och skuggningen av huset. Vidare är de vänstra och högra sidorna av stängslet behandlas separat: till exempel, vid felaktig skissade den högra sidan, medan den vänstra sidan finns det inga fel (eller vice versa), barnet får 4 poäng. Om en del av den vänstra (högra) sida av staketet skissade höger och del med fel, då den distorderade sidan utvärderas som en poäng. Väl kvalificerad och skuggning på taket och rök ringar. Om bara några av de element som kopierade rökringar sant, får ungen en poäng om återges lucka på taket med fel, sätta en punkt. Ogiltigt antal delar avbildas i figuren delar av felet inte beaktas. Det spelar ingen roll hur många rader kommer att vara i skuggning av taket, rök ringar eller plankor i staketet.
4. Felaktig placering av komponenter inom loppet av bilden (1 poäng). För fel av denna typ avser beläggning hus staket ovanför baslinjen (hus som om svävande i luften) eller under den (på staketet måste delas med baslinjen av huset). Misstaget anses vara en betydande förskjutning till höger eller till vänster från mitten av fönstret. Om rök böjs mer än trettio grader från den horisontella linjen - detta är också ett fel. Tillsyn anses också när storleken på basen av taket motsvarar hus fundament, eftersom den inte överstiger (vid provet över takutsprång huset).
5. Vilka ytterligare rekommenderar Gutkina NI? Metoder för "House" är en sofistikerad teknik. Felet anses vara en avvikelse från en förutbestämd rak linje riktning mer än trettio grader (1 poäng): skevhet av horisontella och vertikala linjer, som utgör taket och huset. Tiny förbjudet att ändra lutningsvinkeln hos sido tak linjer, "överväldiga" (mer än trettio grader) insug pinnar som avviker från en horisontell rät linje av stängslet basen (mer än trettio grader).
6. Gapen mellan de linjer där de skall anslutas (1 poäng för varje lumen). Om kläcknings linjer på taket inte är i kontakt med taklinjen är en punkt på grund av för hela skuggning, snarare än för vart och ett av dess felaktiga linje.
7. Överlagring av linjer (1 poäng per ansökan). Om linjerna i taket kläcks ur sina kretsar, är en punkt beräknas hela skuggning, snarare än var och en av dess felaktiga linje.

För goda resultat av övningarna debiteras 0 poäng. I själva verket, desto värre barnet rita figuren, desto högre totalpoäng på hans arbete.

Överens, ganska intressant teknik för "House" (NI Gutkina). Tolkning av resultaten av detta experiment utförs alltid med hänsyn till ålder framtida student.

Det är känt att barn är fem år gammal sällan får noll poäng på grund av ofullständig mognad av hjärnan som styr sensomotorisk organisation. Och hur är det med ungen tio år, som beräknas på en punkt eller högre? Detta resultat tyder på ogynnsam utveckling av en eller flera skannade områden psykologiska förfarande.

analys av resultaten

Hur man analysera resultatet av övningen erbjuder Gutkina NI? Metoder för "House" - ett mycket komplext system. Specialisten måste fokusera på vilken typ av raderna: "shag" eller för tjocka linjer kan tyda på, enligt tillgängliga källor i denna fråga, status för förskolan ångest. Men en sådan slutsats är inte alls omöjligt att göra, att förlita sig enbart på en enda ritning. Det fanns misstankar måste kontrollera de särskilda experimentella metoder.

analog

Så, vad är förknippad med metoden "House" (NI Gutkina)? Resultaten, som det gör det möjligt att göra för att hjälpa till att bedöma beredskap barnet till skolan stress. Många anser att denna teknik som en analog II och III-Kern Jirásek träningstest, nämligen kopiering av skriftliga bokstäver (II lektion), och pekar upp gruppen (III lektion).

En jämförelse mellan resultat på dessa system konstaterade experterna att tekniken för "House" öppnar samma psykologiska kvalitet i utvecklingen av barnet, och att II och III klasser testar Kern-Jirásek.

I själva verket fann vi att en teknik är "House" (NI Gutkina). Behandling utförs uppgiften tar lite tid. Resultat räknas i leden, i syfte att spåra ändringar i sensomotorisk utvecklingen av samma barn i olika åldrar.

Förresten, på ett liknande sätt att experimentera med det kortsiktiga barn är förbjuden.